https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21163 Sat, 02 May 2026 00:19:57 GMT 2026-05-02T00:19:57Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21164 Título: Dimensiones postergadas del bienestar infantil: salud, vestimenta, vínculos y escuela en la infancia urbana argentina Autor: Tuñón, Ianina; González Sisto, Valentina; Freije, Lucrecia Resumen: Este documento complementa los resultados de la Encuesta de la Deuda Social Argentina 2025 mediante la incorporación de nuevas dimensiones para el análisis del bienestar de niños, niñas y adolescentes en la Argentina urbana. En sus distintos informes, el Observatorio de la Deuda Social Argentina ha analizado de manera sistemática indicadores vinculados con dimensiones estructurales del bienestar infantil, como la alimentación, la salud, el hábitat, la subsistencia, la crianza y socialización, la educación y el acceso a la información. En esta oportunidad, el relevamiento incorpora variables adicionales que permiten explorar aspectos menos estudiados de la vida cotidiana infantil, como la salud nutricional, el bienestar emocional, la construcción de vínculos sociales y dimensiones relacionadas con la experiencia escolar. Los resultados muestran que estas dimensiones se encuentran estrechamente interrelacionadas y que muchas de las privaciones que afectan a niños, niñas y adolescentes no operan de manera aislada, sino que tienden a superponerse y reforzarse mutuamente. La evidencia indica que la pobreza condiciona el ejercicio efectivo del derecho a la salud, se expresa en el malestar psicológico y en dificultades para la integración social, y también incide en las oportunidades de aprendizaje, aportando evidencia relevante para el diseño de políticas orientadas a promover condiciones más equitativas de desarrollo infantil. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21164 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21093 Título: Efectos del ASPO-COVID-19 en el desarrollo humano de las infancias argentinas Resumen: La pandemia del Coronavirus (COVID-19), se ha constituido en una crisis global con alto impacto en múltiples aspectos de las condiciones de vida de las poblaciones. Las medidas de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), tanto en la Argentina, como en otros tantos países del mundo, ha sido la medida sanitaria que se ha considerado más efectiva para controlar la propagación del virus. La misma se ha extendido, en el país, por más de cien días con variaciones jurisdiccionales, pero sin dudas ha limitado de modo particular los procesos de socialización secundarios de niñas, niños y adolescentes. Si bien en el marco de esta pandemia las infancias no se constituyeron en la población de mayor riesgo a contraer la enfermedad, se conjetura que la situación de aislamiento extendida en el tiempo ha producido un incremento de la vulnerabilidad de las infancias en el pleno ejercicio de múltiples derechos. Si bien se trata de una problemática que atraviesa a diferentes infancias probablemente ha tenido un impacto más profundo en los hogares con menores recursos socioeconómicos, psicológicos, educativos y de capital social. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21093 2020-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14391 Título: Condiciones de vida y desarrollo de la infancia : continuidades y rupturas en la salida de la pandemia Autor: Tuñón, Ianina Resumen: Resumen: Durante el segundo semestre de 2020, se observó a través de la EDSA, en muchas de las dimensiones de derechos de los NNyA, significativos retrocesos asociados a la crisis sanitaria, social y económica del ASPO-COVID-19 que afectaron de modo particular a infancia y adolescencia en situación de pobreza, pero también a diferentes poblaciones con relativa independencia de su situación socioeconómica. En este informe, por su parte, se propone realizar una evaluación de los progresos, retrocesos y estancamientos registrados en diferentes indicadores entre 2010 y 2019, los efectos eminentemente regresivos de la coyuntura ASPO-COVID-19 (2020) y la capacidad de recuperación que puede ser asociada al contexto DISPO (2021) de crecimiento de la actividad económica e incremento significativo del Producto Bruto Interno (PBI). Si bien como cada año el eje del análisis es la evolución en el tiempo y la magnitud de las brechas de desigualdad social, también se pone especial énfasis en la identificación de poblaciones de NNyA especialmente vulnerables por sus características sociodemográficas, situación socioeconómica, socio-residencial, región geográfica de residencia, entre otros. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14391 2022-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12056 Título: Las múltiples vulnerabilidades que afectan especialmente a NNAPES Autor: Cardoni, Luciano; Sánchez, María Emilia; Tuñón, Ianina Resumen: Resumen: este documento de trabajo tiene por objetivo actualizar información relevante sobre una población de niños, niñas y adolescentes especialmente vulnerables e invisibilizados/as, los/las NNAPES (Niños, Niñas y Adolescentes con referentes adultos/as privados/as de libertad). Esta iniciativa se realiza desde el Programa del Observatorio de la Deuda Social Argentina (UCA) junto con Church World Service (CWS). En este documento, a diferencia del publicado en 2019 (“Infancias y Encarcelamiento. Condiciones de vida de niñas, niños y adolescentes cuyos padres o familiares están privados de la libertad en la Argentina” ISBN 978-987- 620-381-4), se exploran las diferencias que presentan la población de los/as NNAPES (o sea, aquellos/as que viven en un hogar que tiene a uno de sus miembros privados/as de libertad) en relación con otras infancias que vivieron esta situación antes, a poblaciones que nunca experimentaron la privación de la libertad de alguno de los miembros de su hogar, pero son pobres en términos monetarios y a infancias que no viven ni vivieron ninguna de las dos experiencias, ni la privación de libertad ni la pobreza. Justamente el análisis comparado permite reconocer las desigualdades sociales que experimentan diferentes infancias a medida que se acumulan situaciones de vulnerabilidad. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12056 2021-01-01T00:00:00Z