https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/669 2026-06-26T00:45:56Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21955 Título: Cinco versiones de un triángulo: las transposiciones de "La intrusa" de Jorge Luis Borges Autor: Dillon, Alfredo Resumen: Este artículo ofrece un análisis comparativo de las adaptaciones cinematográficas del cuento “La intrusa” de Jorge Luis Borges, publicado originalmente en 1966. El corpus abarca cinco transposiciones de diferentes países y décadas: Ghazal de Masoud Kimiai (Irán, 1976), A intrusa de Carlos Hugo Christensen (Brasil, 1979), Oraingoz izen gabe de José Julián Bakedano (País Vasco, 1986), El tres de copas de Felipe Cazals (México, 1986) y La intrusa de Jaime Chávarri (España, 1993). El artículo examina cómo cada película reinterpreta los temas del cuento —el deseo, los celos, la lealtad y la violencia— y reconfigura los personajes principales en función de diversas sensibilidades socioculturales respecto de los roles de género. En todos los films, la construcción cronotópica —necesariamente heterogénea al comparar producciones de cinematografías diversas— reitera el contraste entre dos espacios antagónicos; esa dialéctica espacial se superpone con la dialéctica de género que define los vínculos entre los protagonistas. Al explorar estos films, el artículo indaga en el atractivo universal y la especificidad local de la literatura de Borges, con particular interés en las diversas inflexiones que asumen la masculinidad y la feminidad en las sucesivas versiones audiovisuales, realizadas en contextos culturales heterogéneos. También se abordan algunos desafíos de la transposición audiovisual del estilo narrativo de Borges, caracterizado por la radical subordinación del personaje a la trama. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21918 Título: La propuesta formativa de los programas doctorales luces y sombras de las intenciones pedagógicas Autor: Fernández Fastuca, Lorena; Difabio de Anglat, Hilda; Bunge, Paula Diana (ed.); Facciola, Mariana Cecilia; Di Marco, María Elisa Resumen: Los estudios sobre la formación doctoral se focalizan en las tasas de graduación y la dirección de tesis. El presente artículo indaga la propuesta formativa tanto curriculum prescrito como el real. Para ello, se realizó una investigación cualitativa de estudio de caso, considerando siete programas doctorales de Argentina. Para cada uno se entrevistó a directores del programa, miembros del comité asesor, docentes y estudiantes; y se analizaron documentos (reglamentos y programas). Como resultado se evidencian los dispositivos pedagógicos puestos en juego por cada programa distinguiendo dos finalidades el seguimiento y el acompañamiento. Estos pueden diluirse por quedar constituidos como formalidades, perdiendo su dimensión pedagógica. Echar luz sobre las intenciones pedagógicas de los programas doctorales permite develar las sutilezas pedagógicas que se entrelazan con la rigurosidad científica, los entramados y matices que predominan en la conjunción entre lo académico y lo pedagógico. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21881 Título: Primeras familias, milicianos y militares en torno al Pueblo Viejo de San Vicente, Argentina (Primera mitad del Siglo XIX) Autor: López, Mariel Alejandra Resumen: Este trabajo analiza tanto la temprana relación con la Ciudad de Buenos Aires como la situación fronteriza del Pueblo Viejo de San Vicente, situado en el actual Departamento de San Vicente, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Para ello analizamos su localización, algunos de sus principales procesos territoriales, así como al menos dos de las primeras familias allí asentadas y la presencia de pobladores dedicados a la defensa hasta la primera mitad del s. XIX. Los datos fueron recopilados de distintos tipos de fuentes desde una mirada que cruza la antropología con la microhistoria. Los resultados nos permiten sostener que al menos dos de las familias primeramente allí asentadas mantuvieron doble residencia entre San Vicente y la Ciudad de Buenos Aires y, en relación con ella, también residieron en el temprano paraje de Flores, la campaña cercana. En cuanto a la presencia de milicianos y/o militares y en base al Padrón de 1815, que es el más detallado para principios del siglo XIX, podemos sostener que al menos un 1,28% de los vecinos asentados en el Pueblo Viejo de San Vicente aún debían por entonces prestar su servicio como milicianos o militares en las distintas situaciones fronterizas y/o conflictivas. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20458 Título: Federalism, intergovernmental conflict, and the COVID-19 crises in Latin America Autor: González, Lucas I. Resumen: The COVID-19 pandemic posed enormous challenges for governments worldwide to coordinate response efforts, particularly in federal countries. Without observing a clear relationship between federal and unitary countries and the number of deaths from COVID-19 in previous studies, this article explores whether conflicts (or cooperation) between levels of government are associated with more deaths. It codes intergovernmental conflicts examining at least three newspapers every day during the first year of the pandemic in eighteen Latin American countries. Controlling for demographic and socioeconomic variables, results from a regression analysis show a temporal relationship between conflicts and more deaths. The case studies contrast two federations, Argentina and Brazil, with a unitary country, Uruguay, to explore the effects of different forms of cooperation and conflicts. The article concludes by raising some comparative implications for health policies in federal and unitary countries. 2025-01-01T00:00:00Z