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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5955
2024-03-28T20:54:38ZRevista de Psicología, 2007, Vol. 3 N° 6 (número completo)
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6073
Título : Revista de Psicología, 2007, Vol. 3 N° 6 (número completo)
Resumen : Distorsiones de la estimación subjetiva de éxito / Guillermo Macbeth ; Eugenia Razumiejczyk ; Nuria Cortada de Cohan -- Supuestos Antropológicos de la terapéutica / Juan Manuel Rubio -- Diferencias de personalidad entre deportistas y no deportistas, a través del 16 PF. / Félix Gullén García -- Evaluación de la competencia crítica a través del test de Watson-Glaser. Exploración de sus cualidades psicométricas / Elizabeth Da Dal de Mangione ; Hilda Difabio de Anglat -- Confianza Institucional y el rol mediador de creencias y valores / Elena Zubieta ; Gisela Delfino ; Omar Fernández -- Recensiones del autor -- Recensiones bibliográficas2007-01-01T00:00:00ZConfianza institucional y el rol mediador de creencias y valores
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6072
Título : Confianza institucional y el rol mediador de creencias y valores; Institutional trust and the mediator role of beliefs and values
Autor : Zubieta, Elena; Delfino, Gisela; Fernández, Omar
Resumen : Resumen: la realidad psicosocial de un fenómeno se define sobre la base de la significación que las personas atribuyen en tanto representación social de los hechos. Con el objetivo de indagar en los niveles de confianza institucional, la percepción de los problemas sociales y el rol mediador de las creencias y los valores, se desarrolló un estudio correlacional en base a una muestra no probabilística intencional compuesta por 254 estudiantes universitarios de la Ciudad de Buenos Aires. Los datos muestran una alta desconfianza institucional siendo los partidos políticos y el poder legislativo las instituciones que más desconfianza suscitan. El trabajo y la inseguridad aparecen como los problemas sociales más preocupantes. El posicionamiento ideológico, la religión y la práctica religiosa señalan diferencias en los niveles de confianza respecto a algunas instituciones, como a su vez en los problemas sociales percibidos como más importantes.; Abstract: The psycho-social reality of a phenomenon is defined on the basis of the meaning people assign to it insofar as it is the social representation of facts. A correlational study was developed based upon a non-probabilistic intentional sample composed of 254 university students from the City of Buenos Aires, Argentina, aiming to investigate the levels of institutional confidence, perception of social problems and the mediator role of beliefs and values. Data show a high incidence of institutional mistrust in which political parties and the legislative power are the institutions that cause more distrust. Work and safety emerge as the most disturbing social problems. The ideological standpoint, the religion and the religious practice reveal the differences in trust levels with respect to some institutions, as well as, in those social problems regarded as the most important ones.2007-01-01T00:00:00ZEvalución de la competencia crítica a través del test Watson-Glaser : exploración de sus cualidades psicométricas
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6071
Título : Evalución de la competencia crítica a través del test Watson-Glaser : exploración de sus cualidades psicométricas; Assessment of critical competence through the Watson-Glaser test : exploration of the psychometric qualities
Autor : Da Dalt de Mangione, Elizabeth; Difabio de Anglat, Hilda
Resumen : Resumen: en una investigación piloto, se estudia la confiabilidad, la validez de constructo, la potencialidad discriminativa y el nivel de dificultad del Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal, diseñado por Goodwin Watson y Robert Glaser (1980) para evaluar la capacidad de pensamiento crítico. El instrumento se aplicó a 102 alumnos de 16 años de edad en promedio. Evidencia muy buena confiabilidad (alpha de Cronbach = 0,82), validez de constructo, homogeneidad en el 65% de los ítems, potencialidad discriminativa de nivel aceptable, bueno o muy bueno en el 71%, un adecuado nivel medio de dificultad (0,63).; Abstract: A pilot research is set forth in which trustworthiness, construct validity, discriminative potentiality and difficulty level are studied in compliance with the Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal, designed by Goodwin Watson and Robert Glaser (1980) to assess the ability of critical thinking. This test was conducted on 102 students, within an average age of 16 years. It showed very good trustworthiness (Cronbach's alpha=0.82), construct validity, homogeneity in 65% of items, discriminative potentiality in an acceptable level, 71% good or very good, and an adequate medium difficulty level (0,63).2007-01-01T00:00:00ZDiferencias de personalidad entre deportistas y no deportistas, a través del 16 PF
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6070
Título : Diferencias de personalidad entre deportistas y no deportistas, a través del 16 PF; Personality differences among sportsmen and nonsportsmen, by means of 16 PF
Autor : Guillén García, Félix
Resumen : Resumen: el objetivo del presente estudio es comparar las diferencias de personalidad entre deportistas y personas no practicantes, a través de Cuestionario de Personalidad 16 PF. Igualmente se atienden a las diferencias de género y edad. La muestra está conformada por 278 sujetos, con edades comprendidas entre los 14 y 49 años. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas entre practicantes y no practicantes en la mayoría de los factores. Concretamente se señala que los practicantes muestran puntuaciones más elevadas en los factores de Afabilidad, Estabilidad emocional, Dominancia, Animación, Atención a las normas, Atrevimiento, Sensibilidad, Vigilancia, Abstracción, Privacidad, Aprensión, Apertura al cambio, Autosuficiencia, Perfeccionismo y Tensión. Asimismo se aprecian diferencias importantes si se atiende a las edades y el género de los sujetos.; Abstract: The objective of this paper is to compare personality differences among sportsmen and those who do not practice sports, using the Sixteen Personality Factor Questionnaire (16 PF). Nonetheless, differences in gender and age are taken into consideration. The sample includes 278 individuals between 14 and 49 years of age. For the majority of the factors, the results show statistically significant differences among those who practice and those who do not practice sports. Substantially, it is pointed out that those who practice sports show higher scores in the following factors: Warmth, Emotional Stability, Dominance, Liveliness, Rule Consciousness, Social Boldness, Sensitivity, Vigilance, Abstractedness, Privateness, Apprehension, Openness to Change, Self Reliance, Perfectionism, and Tension. In like manner, important differences are noticed if individuals' ages and gender are taken into account.2007-01-01T00:00:00Z