https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/59 2026-07-30T20:06:03Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22115 Título: La política de multipago en el transporte público de la Ciudad de Buenos Aires Autor: Francezón, Tomás Ignacio Resumen: En 2024, el gobierno nacional impulsó un proceso de desregulación que habilitó la incorporación de nuevos medios de pago en el transporte público, dando lugar a la política de multipago. Esta medida fue relevante porque, hasta ese momento, la normativa nacional establecía a la SUBE como el único medio válido para abonar el transporte público, lo que impedía a cualquier jurisdicción —incluyendo la Ciudad de Buenos Aires— implementar medios de pago alternativos por su cuenta. En Argentina, la gestión del transporte público está distribuida entre distintos niveles de gobierno: el Estado nacional regula los servicios que atraviesan más de una jurisdicción, mientras que el GCBA administra el subterráneo y las líneas de colectivo que circulan exclusivamente dentro de sus límites. Esta distribución de competencias explica por qué la desregulación nacional fue una condición necesaria para que la Ciudad pudiera implementar el sistema de multipago, permitiendo a los usuarios abonar el servicio mediante tarjetas de débito, crédito y billeteras virtuales. El presente trabajo tiene como propósito analizar el desarrollo de esta política pública durante el período 2024-2025, a través del estudio de fuentes oficiales, normativa, artículos periodísticos y bibliografía académica. Para ello, se adopta el enfoque procesal de las políticas públicas, que permite examinar el proceso a través de sus distintas etapas: ingreso a la agenda, formulación, implementación y evaluación. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22101 Título: Psicoterapia: surgimiento, contexto histórico y evolución cultural Autor: Haro Almerico, Mario Alejandro Resumen: Existen muchas y diversas definiciones de psicoterapia. En una primera aproximación podríamos definirla como una relación de ayuda profesional, mediada por métodos y estrategias específicas, delimitada por un marco ético-deontológico y orientada hacia la salud del consultante. De las muchas formas de relaciones de ayuda posibles, la psicoterapia se distingue por un matiz particular: se establece sobre la base de una demanda de atención que sitúa el vínculo entre dos personas en una asimetría evidente de poder y responsabilidades, y esa demanda se circunscribe a una problemática de naturaleza psicológica —emocional, conductual o existencial— que genera malestar o padecimiento subjetivo. La multiplicidad de elementos que confluyen en cualquier intento de definición pone de manifiesto que la psicoterapia convoca factores epistemológicos, clínicos, éticos, relacionales y culturales de naturaleza muy diversa. A ello se añade que no existe uniformidad en las concepciones de salud y enfermedad ni en las formas de interpretar el padecimiento humano, lo que hace que cualquier pretensión de homogeneizar la visión de la psicoterapia resulte, cuando menos, muy dificultosa. A continuación, trazaremos un recorrido por su historia, indagando en sus antecedentes para esclarecer su naturaleza actual a partir de los desarrollos culturales e históricos que la constituyen. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22025 Título: Estudio longitudinal de autoeficacia e iniciativa para el crecimiento personal en estudiantes argentinos de nivel secundario Autor: Schönfeld, Fátima Soledad; Tortul, María Candela; Hess, Carina Daniela Resumen: Objetivo. Esta investigación se propuso analizar la trayectoria de la autoeficacia en estudiantes argentinos de nivel secundario durante tres años consecutivos, además, examinar su asociación con la iniciativa para el crecimiento personal (PGI) en cada medición. Método. En este estudio longitudinal, participaron 313 estudiantes en el T1, 280 en el T2 y 249 en el T3. Se aplicaron adaptaciones argentinas de las escalas de Autoeficacia de O'Sullivan y de PGI-II. Se utilizó ANOVA de medidas repetidas para estudiar la trayectoria de la autoeficacia y correlación r de Pearson para analizar las asociaciones. Resultados. La autoeficacia evidenció una disminución hacia el tercer tiempo. Se observaron correlaciones positivas y significativas entre todas las dimensiones de autoeficacia y PGI. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22024 Título: Escala de calidad de amistad: adaptación y validación en población infantil mexicana Autor: Consuelos Barrios, Mauricio; Rodríguez, Lucas Marcelo; Valencia Ortiz, Andrómeda Ivette; Schönfeld, Fátima Soledad; Moreno, José Eduardo; García Cruz, Rúben Resumen: La amistad es de gran importancia para el desarrollo social y emocional de los niños y puede mejorar su comportamiento, valores y actitudes. Si bien diversos antecedentes destacan la importancia del estudio de la amistad en niños, se observa poco acuerdo con respecto a la manera de evaluar el ajuste o el éxito de las mismas. Esta investigación tuvo como objetivos: a) evaluar la validez de constructo de la Escala de Calidad de la Amistad en población de México; b) evaluar la validez de criterio de dicha escala con una medida de Empatía; c) evaluar la confiabilidad de la escala. Participaron 575 (282 niños y 293 niñas) alumnos de primaria y secundaria de entre 8 y 13 años de edad. Se realizó un análisis factorial confirmatorio, obteniéndose un buen ajuste de un modelo de tres dimensiones, a saber: amistad positiva, conflicto y balance. Se analizan las correlaciones entre empatía y amistad. Los índices de confiabilidad fueron satisfactorios en las tres subescalas. Se puede considerar que el instrumento cuenta con adecuadas propiedades psicométricas para ser utilizado en población mexicana, lo que permitiría desarrollar estrategias de intervención que favorezcan la consolidación de vínculos positivos. 2024-01-01T00:00:00Z