https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/3234 2026-05-30T03:48:01Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20862 Título: Ayala y Aljubarrota: actitud didáctica y locus doctrinal Autor: Ferro, Jorge Norberto Resumen: Cuando se Icen las crónicas, no se debe dejar caer en olvido su intención formativa, ya que las mismas han sido concebidas no solamente como repositorios de datos históricos, y -si hilamos más fino- reclaborados según la intencionalidad del cronista para provocar determinados efectos en el lector e inducir de este modo cierta "lectura" de los hechos presentados, sino que hay que contar igualmente con su declarado propósito didáctico. Estas crónicas eran parte principal en la educación de los sectores dirigentes, y apuntaban a enseñar a través de los sucesos narrados, que se veían por tanto enmarcados en una tradición cultural más amplia que los iluminaba y que porporcionabalas claves para su correcta interpretación. Los supuestos doctrinales eran vivos y operantes, aunque en el texto cronístico se manifiesten con diversos grados de explicitación. 1990-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20861 Título: Las voces de Florencia Pinar Autor: Wilkins, Constance L. Resumen: n este estudio, voy a examinar uno de los cuatro poemas atribuidos a Florencia Pinar en el Cancionero general compilado por Hernando del Castillo. Mi interpretación de su poema sobre las aves cautivas difiere en varios modos de la ofrecida en 1978 y 1983 por Alan Deyermond y apoyada por Joseph Snow en 1984. Hace mucho tiempo que me ha interesado la poesía de esta autora, pero sólo recientemente se han publicado análisis semejantes al mío. El primero de éstos aparece en la introducción a The Defiant Muse. Hispanic Feminist Poems from the Middle Ages to the Present por Angel Flores y Kate Flores, 1986. El otro se encuentra en el artículo "The Poet Named Florencia Pinar", por Barbara Kulks en La Corónica de otoño 1989. Como a todos los críticos antedichos, me interesan los poemas de Pinar principalmente porque son escritos por una mujer española en una época histórica de la cual tenemos pocos restos preservados en la literatura de la expresión personal de las mujeres. Comienzo con un análisis textual del poema "Destas aves su nación", seguido por un comentario de las lecturas avanzadas por otros críticos, y, finalmente, ofreceré algunas ideas sobre la interpretación del poema en su contexto socio-cultural. 1990-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20860 Título: Alfonso X como segundo protagonista en sus Cantigas: últimas consideraciones Autor: Snow, Joseph Thomas Resumen: Después de muchos años de lecturas de estas cantigas marianas del Rey Sabio, voy cerrando un círculo en mis investigaciones sobre el significado ulterior de ellas como conjunto. En esta línca, llegamos a las últimas composiciones de la compilación, donde Alfonso, en su momento histórico, cerraba el ciclo a él tan querido, tan elocuente de sus ambiciones espirituales. Repertorios mariales los hay a montones en épocas anteriores a Alfonso X. Lo que todos ellos tenían en común, fuera del evidente desco de ensalzar a la Virgen Theotokos (Mater Dei, Madre de Dios), era la empresa de combinar relatos ya conocidos con otros locales y, en muchos casos, más recientes, destinadas estas compilaciones a hacer lucir determinados monasterios, santuarios, o lugares sagrados, en cuanto a su devoción mariana. 1990-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20859 Título: La aventura de Roboan en el Condado de Turbia Autor: Rossaroli de Brevedan, Graciela Resumen: La aventura de Roboán en el Condado de Turbia (caps. 198 y 199 de El Caballero Zifar) es una breve estación en el camino que lleva al héroe desde el reino de Pandulfa hasta el Imperio de Trigrida. El propósito de este trabajo es doble. En primer término, confrontar el exemplum insertado en el episodio con su posible fuente remota a fin de señalar las modificaciones que el autor le imprime para ajustarlo asus propósitos didácticos y narrativos. En segundo lugar, confrontar el exemplum con el marco en que se lo inserta, señalando las coincidencias de su composición como indicativas de un proceso creativo que va desde elexemplum hasta el marco. En definitiva, tratamos de explicar la elaboración artística de este episodio, como un proceso de aprovechamiento y revitalización de una fuente o materia pre-existente. 1990-01-01T00:00:00Z