https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21058 2026-07-21T06:31:48Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22157 Título: Evaluación de impacto de la Tarjeta Alimentar en la inseguridad alimentaria en la Argentina; Impact evaluation of the “Tarjeta Alimentar” on food insecurity in Argentina Autor: Maljar, Matías; Tuñón, Ianina; Salvia, Agustín Resumen: La Tarjeta Alimentar (TA) funciona desde 2020 como un complemento de ingresos para ciertas familias perceptoras de la Asignación Universal por Hijo (AUH) y su monto difiere según la cantidad de niños o adolescentes en el hogar. Este estudio tiene como objetivo estimar el impacto de la elegibilidad de la TA en la inseguridad alimentaria (IA), utilizando el método de diferencias en diferencias (DiD). En una muestra de hogares urbanos con niños o adolescentes de la Argentina que recibían la AUH, los resultados obtenidos muestran que ser elegible para esta transferencia redujo significativamente la inseguridad alimentaria extrema en 2020. Por el esquema de la TA, las reducciones en la IA extrema fueron mayores que el promedio en los hogares con dos niños o adolescentes beneficiarios, así como en aquellos con hijos pequeños. Además, se observaron caídas importantes de la IA extrema en hogares monoparentales y con madres de bajo nivel educativo. Dado que la estrategia de identificación se basa en la elegibilidad (regla etaria) y no en la recepción efectiva, las estimaciones deben interpretarse como un efecto de intención de tratamiento (ITT) asociado a ser elegible para la TA.; Tarjeta Alimentar (TA) has been in place since 2020 as an income supplement for families receiving Argentina’s Asignación Universal por Hijo (AUH). The amount of the benefit varies depending on the number of children and adolescents in the household. This study assesses the impact of TA eligibility on food insecurity (FI) using a difference-in-differences (DiD) approach. Based on a sample of urban households with children and adolescents who were AUH recipients, the findings indicate that TA eligibility significantly reduced severe food insecurity in 2020. Owing to the program’s design, severe FI reductions were larger than the average in households with two child recipients, as well as in those with younger children. Moreover, substantial decreases in severe FI were registered in single-parent households and in households where mothers had low education levels. Given that the identification strategy is based on eligibility (age-based rule) rather than observed receipt, the estimates should be interpreted as an Intention-To-Treat (ITT) effect of being eligible for TA. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22148 Título: Inequalities in Early Childhood Education and Care in Argentina and the United Kingdom (2010-2020) Autor: Tuñón, Ianina; Martínez, Carolina Emilia Resumen: Although there is a global agenda which tends to promote early childhood education and investment in early childhood, regulations and institutions are disparate between countries, and that does not seem to be tied to social welfare levels, exclusively. After studying existing evidence on educational inequalities in Argentina and the United Kingdom, in this article we present a comparative analysis of the education system’s key components, i.e., legislation, public investment, coverage levels, professionalization, and characteristics of programs aimed at children, in relation with the per capita household income. The main findings are that schooling rates are higher in the UK than in Argentina, and social inequalities are somewhat lower. However, in both cases children who are not enrolled are concentrated in the most vulnerable households. In the UK, there is a more homogeneous and professionalized system, with official assessment and supervision, international quality standards, and notable progress in literacy, but the eligibility criteria for childcare funding does not prioritize the right of the child. Instead, it is based on parents’ labor inclusion. On the other hand, Argentina is characterized by regulatory advances and free education. However, there is insufficient supply, and informal systems are widespread among vulnerable populations, which lack guidance and supervision, and virtually provide welfare aid rather than educational services. 2021-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22134 Título: Malnutrición infantil en comedores comunitarios de Argentina en tiempos de COVID-19 Autor: Tuñón, Ianina; Poy Piñeiro, Santiago Resumen: Registro audiovisual del Seminario "Malnutrición infantil en comedores comunitarios de Argentina en tiempos de COVID-19" en el marco del Proyecto de Investigación AGENCIA-PISAC 009 “Efectos del aislamiento social preventivo en el ejercicio del derecho a la salud en las infancias argentinas”, dirigido por la Dra. Ianina Tuñón y el Dr. Santiago Poy (nodo ODSA-UCA); y el Instituto de Investigación Social, Económica y Política Ciudadana (ISEPCI), el Instituto Superior de Estudios Sociales del CONICET, y la Plataforma Poblaciones.org. 2021-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22116 Título: Infancias urbanas vulnerables al trabajo infantil en la Argentina (2010-2016) Autor: Tuñón, Ianina Resumen: Ponencia expuesta en el marco de los Ciclos de Capacitación en Prevención de Violencias – Promoción, Protección y Restitución de Derechos en Niños, Niñas y Adolescentes. Córdoba, 7 de septiembre de 2017 - El Estado argentino ha adoptado una posición clara frente al problema del trabajo infantil y ha creado la institucionalidad para enfrentar el desafío de su erradicación a partir de la Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (CONAETI), que funciona en la órbita del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación y tiene el objetivo de coordinar, evaluar y dar seguimiento a las políticas y acciones que se desarrollen en favor de su prevención y erradicación. 2017-01-01T00:00:00Z