https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16442 2026-04-30T12:38:59Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16469 Título: La familia en el libro de Apolonio; The family in the libro de Apolonio; A família no libro de Apolonio Autor: Zubillaga, Carina Resumen: Resumen: El Libro de Apolonio, poema castellano de la primera mitad del siglo XIII, permite analizar la norma de lo familiar, tanto en relación con el matrimonio, la filiación y los lazos de parentesco, como en función de un mismo espacio doméstico compartido por los reyes, sus familias y sus súbditos. La descripción de las cortes de Antioquía y Pentápolis lleva a destacar la importancia de las relaciones familiares como medida del comportamiento personal y político, a través de la temática del incesto y de la identidad entre las conductas privadas y públicas, en especial en la figura de los reyes. La problemática matrimonial se focaliza en el héroe Apolonio, en principio, y luego en su hija Tarsiana en la segunda parte de la historia, y se asienta en el carácter ético cristiano de la concepción familiar central en el poema.; Abstract: The Libro de Apolonio, a Castilian poem from the first half of the 13th century, makes it possible to analyze the norm of the family, both in relation to marriage, filiation and kinship ties, as well as in terms of the same domestic space shared by kings, their families and their subjects. The description of the Antioquia and Pentapolis courts leads to highlighting the importance of family relations as a measure of personal and political behavior, through the theme of incest and identity between private and public behaviors, especially in the figure of the Kings. The matrimonial problem focuses on the hero Apolonio, in principle, and then on his daughter Tarsiana in the second part of the story, and is based on the Christian ethical character of the central family conception in the poem.; Resumo: O Libro de Apolonio, poema castelhano da primeira metade do século XIII, permite analisar a norma da família, tanto em relação ao casamento, à filiação e aos laços de parentesco, quanto em termos do mesmo espaço doméstico compartilhado por reis, suas famílias e seus súditos. A descrição dos tribunais de Antioquia e Pentápolis leva a destacar a importância das relações familiares como medida do comportamento pessoal e político, por meio do tema do incesto e da identidade entre os comportamentos privado e público, especialmente na figura de Reis. O problema matrimonial centra-se no herói Apolônio, em princípio, e depois em sua filha Tarsiana na segunda parte da história, e se baseia no caráter ético cristão da concepção central de família do poema. 2023-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16468 Título: La ermita de Santa Marina en Villamartín de Sotoscueva (Burgos) como refugio de la comunidad : proteger un edificio con escritura y pintura en 1456; The ermitage of Santa Marina in Villamartín de Sotoscueva (Burgos) as a refuge for the community : to protect a building with writings and paintings in 1456; A ermida de Santa Marina em Villamartín de Sotoscueva (Burgos) como refúgio da comunidade : proteger um edifício com escrita e pintura em 1456 Autor: Lorenzo Arribas, Josemi Resumen: Resumen: La ermita de Santa Marina se construyó por el concejo de Villamartín de Sotoscueva (Burgos) e1456, según dice su inscripción pintada en su ábside. Se propone en este artículo que dicha ermita se levantó un contexto violento por la embestida señorial contra los poderes concejiles, y el ve-cindario protegió su interior y su exterior con una serie de sorprendentes pinturas murales de carácter apotropaico, así como el tejado, por medio de una teja inscrita con versos del Poema de Fernán González, contemporánea del edificio. Todo ello responde a conceptos presentes en la cultura popular del imaginario medieval, expresada a través de claves visuales y escritas.; Abstract: Marina was built by the council of Villamartín de Sotoscueva (Burgos) in 1456, according to the inscription painted on its apse. This paper states that this hermitage was built in a violent envi-ronment by the nobility's onslaught against the council powers, and the neighbourhood protected its interior and exterior with a series of surprising mural paintings of an apotropaic nature, as well as the roof, by means of a tile inscribed with verses from the Poem of Fernán González, contem-porary to the building. All of this responds to concepts inscribed in the popular culture of the medieval imaginary, expressed through visual and written clues.; Resumo: A ermida de Santa Marina foi construída pelo conselho de Villamartín de Sotoscueva (Burgos) em 1456, de acordo com a inscrição pintada na sua abside. É proposto neste artigo que este eremitério foi erigido num contexto violento devido à investida da nobreza contra os poderes do conselho, e a comunidade protegeu o seu interior e exterior com uma série de surpreendentes pinturas murais de carácter apotropaico, bem como o telhado, através de uma telha inscrita com versos do Poema de Fernán González, contemporâneo do edifício. Tudo isto responde a conceitos presentes na cultura popular do imaginário medieval, expressos através de chaves visuais e escritas. 2023-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16467 Título: De ausencias, deudas y legados : la historiografía sobre la educación en España entre 1808 y 1814; On absences, debts and legacies : historiography on education in Spain between 1808 and 1814; Ausências, dívidas e legados : a historiografia da educação na Espanha entre 1808 e 1814 Autor: Perrupato, Sebastián Resumen: Resumen: La invasión napoleónica generó en la Monarquía Hispánica una división política y social entre quienes defendían la intromisión del rey extranjero y los liberales y absolutistas que se habían unido en una suerte de alianza tácita cuyo fin era desterrar a José I. La historiografía en torno al periodo se ha visto atravesada por esta división que favoreció un sin número de estudios sobre el tema. Sin embargo, la cuestión educativa no siempre fue abordada con la misma intensidad, generando áreas de vacancia que requieren replanteos profundos sobre los legados de una época. En el presente trabajo se propone un análisis de la producción historiográfica que tomó como ámbito de estudio la educación durante el interregno de 1808-1814. Para hacerlo recurrimos a un rastreo bibliográfico en dos direcciones: la exploración a través de buscadores y repositorios institucionales y la indagación en referencias externas, es decir, el rastreo de citas y referencias bibliográficas.; Abstract: The Napoleonic invasion generated in the Hispanic Monarchy a political and social division between those who defended the interference of the foreign king and the liberals and absolutists who had joined in a kind of tacit alliance whose aim was to banish José I. The historiography about the topic has been crossed by this division that favored a number of studies on the period. However, the educational issue was not always approached with the same intensity, generating vacancy areas that require deep rethinking about the legacies of an era. This paper proposes an analysis of the historiographic production that took education as its field of study during the interregnum of 1808-1814. To do this, we resort to a bibliographic search in two directions: the exploration through search engines and institutional repositories and the search in external references, that is, the search for citations and bibliographic references.; Resumo: A invasão napoleônica gerou na Monarquia Hispânica uma divisão política e social entre aqueles que defendiam a ingerência do rei estrangeiro e os liberais e absolutistas que se uniram em uma espécie de aliança tácita cujo objetivo era banir José I. A historiografia em torno do asunto foi atravessado por essa divisão que favoreceu uma série de estudos sobre o tema. No entanto, a questão educacional nem sempre foi abordada com a mesma intensidade, gerando vagas que exigem um profundo repensar sobre os legados de uma época. No presente trabalho, propõe-se uma análise da produção historiográfica que teve a educação como campo de estudo durante o interregno de 1808-1814. Para tanto, recorremos a uma pesquisa bibliográfica em duas direções: a exploração em buscadores e repositórios institucionais e a busca em referências externas, ou seja, a busca por citações e referências bibliográficas. 2023-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16466 Título: Aproximación al mercado de trabajo masculino : Segovia 1860-1905 : el caso de los jornaleros, artesanos y empleados; The male job market : Segovia 1860-1905 : the case of laborers, craftsmen and employees; Pesquisa de mercado de trabalho masculino : Segovia 1860-1905 : o caso dos diaristas, artesãos e empregados Autor: Fuente Núñez, Rubén de la Resumen: Resumen: El objetivo de este artículo es estudiar el mercado de trabajo masculino en una ciudad de interior como era Segovia entre 1860 y 1905, centrándonos en tres grupos profesionales representativos: jornaleros, artesanos y empleados. Para ello y tomando como base el análisis sistemático de los padrones municipales de 1860, 1881 y 1905, las matrículas de contribución industrial, sociedades de resistencia, libros de acuerdos del Ayuntamiento, Junta Local de Sanidad y prensa local contemporánea, entre otros, se ha reconstruido la realidad profesional de estos colectivos, describiendo las principales características que los definían.; Abstract: The aim of this article is to study the male labour market in an inland city such as Segovia from 1860 to 1905, focusing on three representative professional groups: laborers, craftsmen and employees. For this and based on the systematic analysis of the municipal registers of 1860, 1881 and 1905, the registrations of industrial contribution, resistance societies, books of agreements of the City Council, Local Board of Health and contemporary local press, among others, the professional reality of these groups has been reconstructed, describing their main characteristics.; Resumo: O objetivo deste artigo é estudar o mercado de trabalho masculino em uma cidade do interior como Segovia entre 1860 e 1905, enfocando três grupos profissionais representativos: diaristas, artesãos e empregados. Para isso, e tomando como base a análise sistemática dos registros municipais de 1860, 1881 e 1905, o registro de contribuição industrial, sociedades de resistência, livros de convênios da Câmara Municipal, do Conselho Local de Saúde e da imprensa local contemporânea, entre outros, reconstruiu-se a evolução profissional desses grupos, descrevendo as principais características que os definiram. 2023-01-01T00:00:00Z