DSpace Colección :
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1355
2024-03-28T23:14:11ZTratamientos proporcionados y desproporcionados en el estado vegetativo persistente
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1538
Título : Tratamientos proporcionados y desproporcionados en el estado vegetativo persistente
Autor : Magnante, Dinah
Resumen : Los pacientes en estado vegetativo permanente representan un dilema ético en términos de atención médica. El problema está instalado en la sociedad desarrollando un importante dilema que implica la justicia, la religión, la economía y la familia. En el presente trabajo se analiza esta problemática de acuerdo con el “principio de lo éticamente adecuado en el uso de los medios de conservación de la vida”, desarrollado por el profesor M. Calipari. Se presentarán varios casos clínicos que serán analizados a través de esta teoría complementada con aspectos médicos y judiciales, según la legislación argentina.; Patients in permanent vegetative state pose an ethical dilemma in terms of health care. The problem is present in society and it has aroused an important dilemma which involves justice, religion, economy and family. The present work analyzes this issue following Professor M. Calipari’s “principle of ethical adequacy in the use of means of preserving life”. Several clinical cases are presented and then analyzed through this theory which is complemented with medical and judicial considerations, according to Argentine legislation.2010-01-01T00:00:00ZEl concepto del bioderecho y los derechos humanos
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1534
Título : El concepto del bioderecho y los derechos humanos
Autor : Morelli, Mariano G.
Resumen : Este trabajo persigue aproximarnos al concepto del “Bioderecho”. Luego de una breve historia del término Bioética, su tratamiento académico y sus principales corrientes, lo relacionamos con el Bioderecho, precisando las concepciones que existen sobre el mismo, las características que suele asumir en la cultura contemporánea y las condiciones que debe reunir para ser coherente con la verdad sobre el hombre y la justicia. De este modo, aborda la problemática de la concepción sobre los derechos humanos y, para ello, considera la filosofía sobre los mismos, construida sobre la base de los principios de la Revolución Francesa.; This work looks at an approach to the concept of “biolaw”. After a brief history of the term Bioethics, its academic treatment and main streams, Bioethics is then related to Biolaw, whose different interpretations are specified along with the characteristics it may take in contemporary culture and the conditions it must fulfill so as to be consistent with the truth about men and justice. Thus, the work deals with the issue of conception as regards human rights by contemplating a philosophy based on the principles of the French Revolution.2010-01-01T00:00:00ZVoluntades anticipadas y su estatus bioético
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1535
Título : Voluntades anticipadas y su estatus bioético
Autor : Perazzo, Gerardo
Resumen : Las voluntades anticipadas se deben distinguir del consentimiento informado ya que resultan más amplias que éste: la manifestación de la persona no se limita a la aceptación de lo que el facultativo le ha propuesto en un momento determinado. Parece lógico pensar que las decisiones deberían tomarse basándose en el conocimiento y en la comprensión de los datos médicos, los pronósticos de la enfermedad y los objetivos conversados entre paciente y profesional, y no bajo la presión de distintas circunstancias. En este contexto las decisiones sobre “voluntades anticipadas” presentan un estatus bioético particular, que es necesario evaluar para lograr tomar la decisión más correcta.; Advance directives must be distinguished from informed consent since the first are more comprehensive: they express that the person is not merely accepting what the physician may suggest at any given time. It seems logical to think that decisions should be made based on the awareness and understanding of medical data, the prognosis of the disease and the objectives discussed between patient and doctor, and not under the pressure of different circumstances. In this context, decisions on “advance directives” hold a particular bioethical status that needs to be evaluated in order to arrive at the best possible decision.2010-01-01T00:00:00ZLa enseñanza de la bioética personalista promueve cambios en las actitudes de los alumnos adolescentes de la escuela pública
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1537
Título : La enseñanza de la bioética personalista promueve cambios en las actitudes de los alumnos adolescentes de la escuela pública
Autor : Pavlak, Neira María
Resumen : En este artículo se relata una experiencia de la enseñanza de la Bioética personalista aplicada a estudiantes de segundo año del nivel secundario de dos escuelas públicas ubicadas en una ciudad del interior de Río Grande do Sul, Brasil. Con el objetivo de evaluar la receptividad de la Bioética personalista se aplicó un cuestionario antes y después de dar charlas a un total de 194 alumnos de ambos sexos, entre 15 y 17 años. Se realizó un análisis estadístico comparativo de los resultados. Se evidenció la coincidencia de los alumnos en el pensar ontológico personalista, salvo en el área de la dignidad humana y la sexualidad. Los mejores resultados se obtuvieron en la escuela donde los profesores acompañaron el proceso. Se constató la necesidad de incentivar la capacidad crítica de los jóvenes para que aprendan a discernir los mecanismos de manipulación e imposición de determinadas ideologías. En este sentido, la formación de los educadores resultó ser muy necesaria y urgente para que los alumnos obtengan apoyo efectivo.; This article describes a Personalist Bioethics teaching experience applied to a second-year high school students in two state schools in a province city of Río Grande do Sul, Brazil. In order to assess receptiveness towards Personalistic Bioethics, a questionnaire was administered before and after the talks to a total of 194 male and female students, between the ages of 15 and 17. The comparative statistical analysis of the results clearly showed that all students evidenced ontological-personalist thinking, with the exceptions of the areas of human dignity and sexuality. The best results were obtained at the school where teachers joined students in the process. The article states the need to foster teenagers’ critical capacity so they learn to perceive the manipulation and imposition mechanisms of certain ideologies. In this respect, teacher formation is essential and urgent in order for students to have effective support.2010-01-01T00:00:00Z