https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/128 2026-06-15T06:15:30Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21569 Título: Dimensiones de Burnout y Compromiso laboral en profesionales de la dirección de responsabilidad penal juvenil Autor: Sieli, Camila Ángeles Resumen: El presente estudio se propuso investigar la relación entre el burnout y el compromiso laboral en los profesionales de la Dirección de Responsabilidad Penal Juvenil (DRPJ), una entidad dependiente del Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deportes. Para ello, se optó por un enfoque metodológico cuantitativo, de tipo no experimental y transversal, con alcance correlacional.. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 47 profesionales que trabajan en la DRPJ. Se utilizaron tres instrumentos principales para la recolección de datos, los mismos son: Encuesta Sociodemográfica Ad-Hoc, Maslach Burnout Inventory (MBI), Utrecht Work Engagement Scale (UWES). Los hallazgos revelaron una baja prevalencia de burnout y niveles medios de compromiso laboral entre los participantes. Estos resultados sugieren que los profesionales de esta institución tienden a experimentar su trabajo con interés, dedicación y entusiasmo. El análisis correlacional mostró una relación significativa e inversa entre las dimensiones de burnout y las de compromiso laboral. Es decir, a mayor nivel de compromiso laboral, menor es la incidencia del burnout. Este hallazgo resulta relevante, ya que permite concluir que el compromiso laboral es un recurso psicológico fundamental para los profesionales que trabajan en contextos de alta demanda, como el de la DRPJ.; This study aimed to investigate the relationship between burnout and work engagement among professionals at the Directorate of Juvenile Criminal Responsibility (DRPJ), an entity under the Ministry of Health, Social Development, and Sports. To this end, a quantitative, non-experimental, cross-sectional methodological approach with a correlational approach was adopted. The research was conducted with a sample of 47 professionals working at the DRPJ. Three main instruments were used for data collection: the Ad-Hoc Sociodemographic Survey, the Maslach Burnout Inventory (MBI), and the Utrecht Work Engagement Scale (UWES). The findings revealed a low prevalence of burnout and average levels of work engagement among participants. These results suggest that professionals at this institution tend to experience their work with interest, dedication, and enthusiasm. The correlational analysis showed a significant and inverse relationship between the dimensions of burnout and work engagement. That is, the higher the level of work engagement, the lower the incidence of burnout. This finding is significant, as it suggests that work engagement is a fundamental psychological resource for professionals working in high-demand settings, such as the DRPJ. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21199 Título: Sexismo ambivalente y valoración de riesgo de violencia física grave hacia la mujer: un estudio de asociación y comparación en varones imputados por violencia de género en Mendoza en las diferentes instancias del abordaje PRO.VA Autor: Jimenez, Nazarena Lourdes Resumen: El objetivo general de este trabajo se centró en evaluar la asociación entre la presencia de sexismo ambivalente en varones imputados por violencia de género y la valoración de riesgo de violencia física grave hacia la mujer realizada por el Equipo Profesional Interdisciplinario (E.P.I) y comparar dichas variables en las instancias admisión, tratamiento y seguimiento del Programa a Varones (PRO.VA) de la Ciudad de Mendoza. Se trabajó con un diseño cuantitativo no experimental transversal de alcance correlacional-comparativo. Contó con una muestra de 122 sujetos siendo 19 la edad mínima y 66 años la edad máxima, participantes del Programa a Varones (PRO.VA) dependiente del Ministerio Público Fiscal de Mendoza. Se utilizó el Inventario de Sexismo Ambivalente de Glick y Fiske (1996) adaptado por Vaamonde y Omar en 2012 y cuenta con 22 ítems con formato Likert de 5 puntos. También se recolectaron datos sociodemográficos proporcionados por el PRO.VA extraídos de las entrevistas de admisión y los informes de valoración de riesgo de violencia física grave emitidos por el Equipo Profesional Interdisciplinario de Mendoza. 2024-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21162 Título: Identidad Personal e Identidad Digital: articulaciones y significados en adultos emergentes, usuarios de TikTok, de la provincia de Mendoza Autor: Caruso Alonso, María Micaela Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo general comprender los procesos de exploración y construcción de la identidad personal e identidad digital, vinculados al uso de TikTok, en adultos emergentes que son usuarios de esta red social. Esto se llevó a cabo a través de una investigación de diseño mixto secuencial, con preponderancia cualitativa. La muestra de la primera fase, cuantitativa, estuvo compuesta por 60 participantes, mientras que la muestra de la segunda fase, cualitativa, estuvo compuesta por 5 participantes que formaron parte de la etapa anterior. La misma se conformó por usuarios activos de TikTok, entre 18 a 25 años, residentes de la provincia de Mendoza. A modo de responder a los objetivos específicos de investigación, los datos cuantitativos se recopilaron a través de un cuestionario ad hoc en línea y los datos cualitativos a través de un grupo de discusión, el cual permitió profundizar en las experiencias subjetivas de los participantes. A partir de esto, los resultados indican que a través de la interacción en TikTok los participantes se exponen a múltiples estilos de vida y discursos identitarios, favoreciendo prácticas de exposición, experimentación y validación. De esta manera, los procesos de identidad personal y digital se configuran a partir de las características propias del contexto en el que se inscriben y de la etapa vital que atraviesan, por lo que pueden hacerlo siguiendo una misma narrativa o pueden existir tensiones entre ambos procesos, percibidas tanto por la misma persona como por los demás. En conclusión, los hallazgos aportan a la comprensión de los procesos identitarios en la adultez emergente en el contexto digital contemporáneo.; The general purpose of the present study was to understand the processes of exploration and construction of personal and digital identity related to TikTok use in emerging adults who are users of this social media network. This was carried out through a sequential mixed methods research design, with a qualitative emphasis. The sample for the first quantitative stage consisted of 60 participants, while the sample for the second, qualitative stage consisted of 5 participants who had participated in the previous stage. Both groups were active TikTok users, aged 18 to 25, residing in Mendoza. In order to address the specific research objectives, quantitative data were collected through an online questionnaire, and a focus group was conducted to collect qualitative data, allowing for a deeper exploration of participants’s subjective experiences. Based on this, the results indicate that through interaction on TikTok, participants are exposed to multiple lifestyles and identity related discourses, motivating practices of exposure, experimentation, and validation. In this way, processes of personal and digital identity are configured according to the specific characteristics of the context in which they take place and the life stage individuals are going through; thus, they may follow a consistent identity narrative or, alternatively, tensions may arise between both processes, perceived both by the individual and by others. In conclusion, the findings contribute to the understanding of identity processes in emerging adulthood within the contemporary digital context. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21161 Título: Acogimiento familiar desde la perspectiva profesional: procesos familiares y desarrollo infantil asociados a los tiempos de espera Autor: Ponce Zurdo, Martina Resumen: Introducción: Ante situaciones de vulneración de derechos contra las infancias y adolescencias, la normativa vigente prevé medidas excepcionales que implican la separación de niños, niñas y adolescentes de sus familias de origen y el ingreso al sistema de Cuidados Alternativos, en hogares o acogimiento familiar, hasta la resolución de la situación. Si bien el plazo máximo de estadía establecido es de 180 días, en la práctica estos tiempos suelen prolongarse. Objetivos: El presente estudio buscó comprender los procesos de acogimiento familiar, tanto dentro de los tiempos reglamentados como prolongados, desde la perspectiva de los equipos técnicos, analizando tres ejes: situaciones asociadas a la prolongación, experiencias subjetivas de las familias de acogida y trayectorias del desarrollo socioemocional infantil. Método: Se empleó un enfoque cualitativo fenomenológico y se realizaron entrevistas semidirigidas. Participaron 11 profesionales integrantes de equipos técnicos de programas de acogimiento de Mendoza y Buenos Aires, constituyendo una muestra de expertos. El análisis se efectuó mediante codificación temática. Resultados: Se destaca el rol central de las familias de acogida como agentes activos de cuidado, narración identitaria y subjetivación, siendo un sistema que puede reparar el desarrollo socioemocional de niños y niñas. No obstante, la extensión de los procesos, asociada a un entramado de situaciones estructurales, institucionales, judiciales, familiares y contextuales, genera tensiones que pueden afectar la dinámica, el bienestar y la disponibilidad de las familias de acogida, complejizando las trayectorias socioemocionales infantiles. Conclusiones: El estudio subraya el valor del acogimiento para el desarrollo socioemocional infantil y la necesidad de diseñar y fortalecer políticas públicas que prioricen las temporalidades de la infancia.; Introduction: In situations involving violations of the rights of children and adolescents, current regulations provide for exceptional measures that entail the separation of children and adolescents from their families of origin and their placement in the Alternative Care system, either in residential care or foster care, until the situation is resolved. Although the maximum length of stay established is 180 days, in practice these periods are often extended. Objectives: This study sought to understand foster care processes, both within the regulated timeframes and when prolonged, from the perspective of technical teams. Three dimensions were analyzed: situations associated with the prolongation of placements, the subjective experiences of foster families, and trajectories of children’s socioemotional development. Method: A qualitative phenomenological approach was employed, and semi-structured interviews were conducted. Participants included 11 professionals who are members of technical teams from foster care programs in Mendoza and Buenos Aires, constituting an expert sample. Data were analyzed using thematic coding. Results: The findings highlight the central role of foster families as active agents of care, identity narration, and subjectivation, constituting a system capable of repairing children’s socioemotional development. However, the extension of foster care processes—associated with a network of structural, institutional, judicial, familial, and contextual factors—creates tensions that may affect the dynamics, well-being, and availability of foster families, thereby complicating children’s socioemotional trajectories. Conclusions: The study underscores the value of foster care for children’s socioemotional development and the need to design and strengthen public policies that prioritize the temporalities of childhood. 2026-01-01T00:00:00Z