DSpace Colección :https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/752024-03-29T07:04:52Z2024-03-29T07:04:52ZEstudio longitudinal de la relación entre la Resiliencia del Yo, el Control del Yo, la Empatía y la Prosocialidad dirigida a los extraños, los amigos y los miembros de la familiaHess, Carina Danielahttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/175882023-12-13T05:04:22Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo : Estudio longitudinal de la relación entre la Resiliencia del Yo, el Control del Yo, la Empatía y la Prosocialidad dirigida a los extraños, los amigos y los miembros de la familia
Autor : Hess, Carina Daniela
Resumen : Resumen: A partir del desarrollo de la Psicología Positiva, se ha sugerido la necesidad de la investigación de los aspectos positivos durante la adolescencia. Así, esta investigación tuvo como objetivo principal evaluar los cambios y la relación entre la Resiliencia del Yo, el Control del Yo, la Empatía (negativa y positiva) y la Conducta Prosocial hacia los Extraños, los Amigos y los miembros de la Familia en adolescentes. Esta es una investigación cuantitativa, descriptiva-correlacional, explicativa, causal y longitudinal. La muestra quedó conformada en un primer tiempo por 303 participantes y en el segundo tiempo por 223; los mismos eran adolescentes -estudiantes- (entre 11 y 17 años de edad). Se aplicaron los siguientes instrumentos de recolección de datos en sus versiones adaptadas a la población argentina: Escala de Resiliencia del Yo (Hess & Mesurado, 2019), Escala de Control del Yo (Hess & Mesurado, 2021), Inventario de Reactividad Interpersonal (Richaud de Minzi, 2008), Escala de Empatía Positiva (Hess & Mesurado, en prensa) y Escala de Conducta Prosocial hacia diferentes objetivos (Mesurado et al., 2019; Mesurado & Richaud, 2016). Se llevaron a cabo análisis estadísticos de descriptiva básica, univariado y multivariado de la varianza de medidas repetidas, correlación R de Pearson y modelos de ecuaciones estructurales. En cuanto a los resultados, la Preocupación Empática fue la única que mostró cambios a lo largo del tiempo y en su evolución se encontraron diferencias a favor de las mujeres. La Resiliencia del Yo se asoció de manera positiva con la mayoría de las variables y se constituyó como predictora de los tres tipos de Conducta Prosocial. La Empatía negativa y la Empatía positiva actuaron como mediadoras entre las variables. Como conclusión, por un lado, se destaca el hecho de que sea un trabajo longitudinal, debido a que son escasos los estudios que abordan de esta forma dichos constructos durante la adolescencia en el contexto argentino; por otro lado, la perspectiva utilizada, la cual enfatiza los aspectos positivos del desarrollo humano.; Abstract: From the development of Positive Psychology, it suggests necessity of the investigation of the positive aspects during adolescence. Thus, this research had as its main objective to evaluate the changes and the relationship between Ego Resilience, Ego Control, Empathy (negative and positive) and Prosocial Behavior towards Strangers, Friends and Family members in adolescents. It was a quantitative, descriptive-correlational, explanatory, causal and longitudinal research. The sample was made up in the first time by 303 participants and in the second by 223; they were adolescents and students (between 11 and 17 years of age). The following data collection instruments were applied in their versions adapted to the Argentine population: Ego Resilience Scale (Hess & Mesurado, 2019), Ego UnderControl Scale (Hess & Mesurado, 2021), Interpersonal Reactivity Inventory (Richaud de Minzi, 2008), Positive Empathy Scale (Hess & Mesurado, in press) and Prosocial Behavior Scale towards different objectives (Mesurado et al., 2019; Mesurado & Richaud, 2016). Basic descriptive, univariate, and multivariate statistical analyzes of repeated measures variance, Pearson's R correlation, and structural equation modeling were performed. Regarding the results, Empathetic Concern was the only one that showed changes over time and differences were found in favor of women. Ego Resilience was positively associated with most of the variables and was established as a predictor of the three types of Prosocial Behavior. Negative Empathy and Positive Empathy acted as mediators between the variables. As a conclusion, on the one hand, the fact that it is a longitudinal study stands out, due to the fact that there are few studies that address these constructs in this way during adolescence in the Argentine context; on the other hand, the perspective used, which emphasizes the positive aspects of human development.2023-01-01T00:00:00ZLos esquemas desadaptativos tempranos en una muestra clínica y no clínicaTiscornia, Mairahttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/156192022-12-13T05:01:08Z2017-01-01T00:00:00ZTítulo : Los esquemas desadaptativos tempranos en una muestra clínica y no clínica
Autor : Tiscornia, Maira
Resumen : Resumen: La presente Tesis de Doctorado ha tenido tres objetivos centrales: (a) la adaptación lingüística y el estudio de calidad psicométrica de un instrumento para la evaluación de los Esquemas Desadaptativos Tempranos (EDTs) denominado Young Schema Questionnaire Short Form 3 (YSQ-S3; Young, 2005), en su versión al castellano “Cuestionario de Esquemas de Young Abreviado 3” (Cid, 2006) tanto en una muestra de adultos universitarios (N = 550) como en una muestra clínica (N = 157) de nacionalidad uruguaya; (b) el análisis de la variabilidad de los EDTs de acuerdo a distintas variables sociodemográficas, y (c) la descripción de la capacidad discriminativa del YSQ respecto a la psicopatología en términos de su gravedad y especificidad de los EDTs.
El trabajo con la muestra universitaria permitió verificar que el YSQ-S3 presenta buenas propiedades psicométricas y comprobar el adecuado ajuste y parsimonia del modelo original de Young (2003) en muestras uruguayas. También se observó que los modelos de segundo orden sometidos a comparación obtuvieron índices de ajuste similares que el original (Young, 2003), acorde al debate existente sobre la cantidad de dominios que se deben considerar. Asimismo, se pudo hallar una apropiada consistencia interna, estabilidad temporal y validez externa de sus escalas. Algunas pruebas estadísticas se pudieron replicar en la muestra clínica obteniendo valores adecuados en términos de consistencia interna y ajuste factorial.
En segundo lugar, se observaron los datos descriptivos de los EDTs característicos de ambas muestras. También se estudió la variación de los EDTs de acuerdo a diversas variables sociodemográficas observándose algunas asociaciones con la edad y algunas diferencias significativas en lo que refiere al sexo y el estado civil.
Por último, el YSQ-S3 resultó ser un instrumento con evidencias de validez por grupos contrastados ya que logró discriminar sujetos con diferentes diagnósticos psicopatológicos en lo que refiere a: (a) diferenciar a los pacientes de quienes no lo eran, siendo los EDTs del Dominio 1 y 2 los de mayor poder discriminativo; (b) diferenciar a los pacientes con diagnósticos incluidos en el Eje II de los pacientes con trastornos del Eje I, siendo también más discriminativos los EDTs del Dominio 1 y 2; y (c) señalar perfiles cognitivos —determinados por los EDTs— asociados a la ansiedad (Vulnerabilidad al Daño, Abandono, Desconfianza y Pesimismo) y a la depresión (Defectuosidad, Fracaso, Vulnerabilidad al Daño, Pesimismo). El aporte de estos resultados fue cotejado con las investigaciones previas dando pie a ulteriores estudios que puedan continuar acrecentando el caudal de conocimientos acerca del Modelo de Esquemas en la región. Se espera que esta información resulte relevante para la planificación de baterías de evaluación clínica y el diseño de planes de tratamiento psicoterapéuticos, así como también para su uso en otros proyectos de investigación que profundicen sobre esta temática.2017-01-01T00:00:00ZFunciones ejecutivas y su incidencia en otros recursos resilientes de niños del noreste argentino con necesidades básicas insatisfechasHendrie Kupczyszyn, Karina Noeliahttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/152892022-10-25T05:01:10Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo : Funciones ejecutivas y su incidencia en otros recursos resilientes de niños del noreste argentino con necesidades básicas insatisfechas
Autor : Hendrie Kupczyszyn, Karina Noelia
Resumen : Resumen: Las provincias del noreste argentino (NEA) constituyen una de las zonas con mayores índices de pobreza del país. A su vez, en lo que a investigación se refiere, existe escasa información científica sobre cómo se encuentran los niños y niñas de esta región respecto a los recursos de resiliencia que poseen. El presente trabajo busca ampliar los estudios actuales desarrollados en otras regiones del país en conocimiento de que el nivel socioeconómico (NSE) es un predictor destacado del funcionamiento ejecutivo (FE) y de los recursos socioemocionales (RS: afrontamiento al estrés, autoconcepto, emociones positivas, confianza propia, habilidades sociales, empatía, creatividad). El objetivo general fue describir las FE y los RS en niños del NEA, provenientes de hogares con necesidades básicas insatisfechas (NBI), en comparación con las de un grupo de niños de hogares con necesidades básicas satisfechas (NBS). A su vez, analizar si las FE predicen la expresión de los RS de resiliencia. La muestra estuvo constituída por 304 niños y niñas de entre 9 y 12 años de edad, pertenecientes a las cuatro provincias del NEA (108 menores con NBI y 196 con NBS). En la muestra general, las FE presentaron valores moderados, y variaron significativamente según el NSE. Por su parte, los RS mostraron, en general, valores entre moderados y altos, y también fluctuaron según el NSE. En ambos casos, los niños con NBS aventajaron a los niños con NBI. Tanto las FE como los RS mostraron variaciones según el sexo y la edad de los menores. Las tres FE evaluadas predijeron la expresión de diferentes RS importantes para un desarrollo saludable en los niños con NBI y NBS del NEA, con algunas particularidades en cada estrato social. Por último, se pudo comprobar que existe un patrón significativo de encadenamiento causal entre el NSE, las FE y la creatividad, teniendo la flexibilidad cognitiva y la memoria de trabajo un rol mediador entre la condición de vida y este recurso socioemocional.; Abstract: The northeastern provinces of Argentina (NEA) constitute one of the areas with the highest poverty rates in the country, in turn, as far as research is concerned, there is little scientific information on how boys and girls of this region are regarding to the resources of resilience they possess. The present work seeks to expand the current studies developed in other regions of the country in the knowledge that the socioeconomic status (SES) is an outstanding predictor of executive functioning (EF) and socio-emotional resources (SR: coping with stress, self-concept, positive emotions, self-confidence, social skills, empathy, creativity). The general objective was to describe the EFs and SRs in NEA children, from homes with unsatisfied basic needs (UBN), in comparison with those of a group of children from homes with satisfied basic needs (SBN) in turn, to analyze if the EFs predict the expression of the resilience SRs. The sample consisted of 304 boys and girls between 9 and 12 years old belonging to the four NEA provinces (108 children with UBN and 196 with SBN). In the general sample, EFs presented moderate values, and varied significantly according to SES. On the other hand, the SR showed, in general, values between moderate and high, and also, fluctuated according to the NSE. In both cases, children with SBN outperformed children with UBN. Both EF and SR fluctuated according to the sex and age of the minors. The three EFs evaluated predicted the expression of different SRs important for healthy development in children with UBN and SBN of the NEA, with some particularities in each social stratum. Finally, it was possible to verify that there is a significant pattern of causal linkage between SES, EF and creativity, with cognitive flexibility and working memory having a mediating role between the living condition and this socio-emotional resource.2021-01-01T00:00:00ZEvaluación de la plasticidad cognitiva en adultos mayores: aportes de la evaluación dinámica para el diagnóstico de deterioro cognitivo leveGonzález Aguilar, María Josefinahttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/146752022-10-23T19:24:56Z2020-01-01T00:00:00ZTítulo : Evaluación de la plasticidad cognitiva en adultos mayores: aportes de la evaluación dinámica para el diagnóstico de deterioro cognitivo leve
Autor : González Aguilar, María Josefina
Resumen : Resumen: La población mundial está envejeciendo, y el aumento de la expecativa de vida
está acompañado por un aumento en las enfermedades crónicas potencialmente
incapacitantes, como las demencias. El deterioro cognitivo leve (DCL) se describe como
una instancia intermedia entre el envejecimiento cognitivo normal y la demencia, ya que
el paciente presenta un deterioro cognitivo mayor al esperado para su edad, pero no
presenta afectación en su autonomía. El DCL presenta un elevado riesgo de evolucionar
a demencia y, por lo tanto, una detección sensible y temprana resulta esencial. Se han
observado distintos perfiles de plasticidad cognitiva en el envejecimiento normal y con
deterioro cognitivo. El enfoque de la evaluación dinámica proporciona una metodología
donde se incorpora una fase de entrenamiento o mediación en el proceso de evaluación
(con un diseño Pre-test-mediación-Post-test), y permite valorar el potencial de
aprendizaje. En la investigación de adultos mayores y con esta misma metodología, el
concepto de potencial de aprendizaje se traslada a la noción de plasticidad cognitiva. El
presente trabajo tuvo como objetivo estudiar la plasticidad cognitiva en adultos
mayores de la región rioplatense para establecer la influencia de la mediación en la
valoración cognitiva del adulto mayor, las diferencias individuales en la plasticidad
cognitiva a partir de variables sociodemográficas y la capacidad discriminativa de la
evaluación dinámica en el diagnóstico del DCL. Se planteó un estudio correlacional de
corte transversal organizado en cuatro estudios a partir de los objetivos específicos
propuestos. La herramienta utilizada para valorar la plasticidad cognitiva en adultos
mayores fue la Auditory Verbal Learning Test – versión Potencial de Aprendizaje (AVLTPA). Los resultados de los cuatro estudios arrojaron las siguientes conclusiones. En primer lugar, se corroboró que la mediacion impacta positivamente en el rendimiento
cognitivo de los adultos mayores cognitivamente sanos. En segundo lugar, se evidenció
que la edad y el sexo influenciaban en la plasticidad cognitiva evaluada a partir de la
AVLT-PA, y se establecieron los valores de referencia para la población local de adultos
mayores sin alteraciones cognitivas. En tercer lugar, se observó que la plasticidad
cognitiva (evaluada según el puntaje de ganancia de la AVLT-PA) discriminaba a los
adultos mayores sanos y con DCL de modo sensible y específico, y se establecieron los
puntos de corte para la prueba para población local. Por último, se demostró que la
evaluación dinámica (AVLT-PA) era más sensible y más específica que la evaluación
estática (AVLT estándar) para la discriminación de pacientes con DCL y controles,
resultando por lo tanto un complemento clínicamente útil en la evaluación
neuropsicológica. En conclusión, la presente investigación realizó aportes al estudio de
la plasticidad cognitiva en el envejecimiento mediante el estudio de un grupo de adultos
mayores de nuestra región. Asimismo, resultó una contribución para la valoración clínica
neuropsicológica de los problemas de memoria de los adultos mayores por la
incorporación de la evaluación de la capacidad de aprendizaje. Considerar el
rendimiento potencial de un evaluado, y no solo su rendimiento actual sería un
indicador diagnóstico útil para el diagnóstico y para el pronóstico de alteraciones
cognitivas del adulto mayor.2020-01-01T00:00:00Z