https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5332 2026-04-13T21:46:24Z 2026-04-13T21:46:24Z Sticco, Marcelo https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5663 2021-08-16T15:03:48Z 2015-01-01T00:00:00Z

Título: Fracking : ¿una oportunidad para el-Ser no convencional? Autor: Sticco, Marcelo Resumen: El título de esta nota, además de “jugar” con las palabras sobre una cuestión muy seria del ámbito socio-ambiental, político, económico y tecnológico, pretende reflexionar sobre algunos aspectos cuasi ontológicos de las distintas partes que están involucradas directamente en el desarrollo de los recursos hidrocarburíferos no convencionales.

2015-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5664 2021-08-16T15:24:50Z 2015-01-01T00:00:00Z

Título: Tecnología & Sociedad, Nº 4, 2015 (número completo) Resumen: Contenido: Presentación -- El pensamiento sobre la técnica de Gilbert Simondon / Andrea Gavarini -- Amar a los aparatos : Gilbert Simondon y una nueva cultura técnica / Pablo Esteban Rodríguez -- Algunas reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias básicas en carreras de ingeniería / Stella Maris Abate ; Néstor Bucari ; Augusto Melgarejo -- Fracking : ¿una oportunidad para el-Ser no convencional? / Marcelo Sticco -- Reseñas

2015-01-01T00:00:00Z Rodríguez, Pablo Esteban https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5661 2021-08-06T19:00:06Z 2015-01-01T00:00:00Z

Título: Amar a los aparatos : Gilbert Simondon y una nueva cultura técnica Autor: Rodríguez, Pablo Esteban Resumen: Resumen: El artículo sintetiza los aportes fundamentales del filósofo francés Gilbert Simondon a la filosofía de la técnica. Simondon reivindica la perspectiva ingenieril frente a las posturas humanísticas corrientes en este campo, al menos hasta la década del ’60, y también la perspectiva humanística respecto de la ingenieril. Asimismo, pretende subrayar la originalidad de la teoría de Simondon en cuanto a la constitución de una nueva “cultura técnica” que supere la alienación del hombre respecto del hecho técnico creado por él mismo y que permita recuperar el amor a los objetos y sistemas técnicos. Para ello repone los principales puntos de discusión de Simondon con la filosofía de la técnica, así como las reformulaciones que han hecho algunos de sus comentaristas, fundamentalmente en lo que hace a su relación con la teoría marxista.

2015-01-01T00:00:00Z Abate, Stella M. Bucari, Néstor Melgarejo, Augusto https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5662 2021-08-06T18:56:55Z 2015-01-01T00:00:00Z

Título: Algunas reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias básicas en carreras de ingeniería Autor: Abate, Stella M.; Bucari, Néstor; Melgarejo, Augusto Resumen: Resumen: En este escrito se sintetizan algunas de las reflexiones compartidas en la Primera Jornada realizadas en la Facultad de Ingeniería de la UNLP en el 2009 sobre “Los ciclos básicos en contexto. Perspectivas disciplinares y saberes de bienvenida2.” Esta jornada fue pensada por un colectivo de docentes ocupados en reflexionar, ensayar y difundir otros modos de enseñanza. Con el acompañamiento de las autoridades de la Facultad de Ingeniería de la UNLP de ese entonces, se convocó a participar a docentes y colegas con cargos de gestión de las distintas facultades integrantes del Consorcio Proingeniería3. El encuentro contó con la voz además de los autores de este escrito, del didacta Lic. Daniel Feldman, del especialista en filosofía de la ciencia Fernando Tula Molina, del Dr. en Física Osvaldo Cappannini, y los Ingenieros Cecilia Lucino y Sergio Liscia en calidad de usuarios de la Ciencias Básicas.

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