https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5271 2026-06-26T14:25:27Z 2026-06-26T14:25:27Z Schönfeld, Fátima Soledad Hess, Carina Daniela Eberle, María de los Ángeles Canavesio, Ornella Giuliana https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21967 2026-06-26T07:01:14Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Regulación emocional y satisfacción en relaciones de noviazgo de jóvenes estudiantes argentinos Autor: Schönfeld, Fátima Soledad; Hess, Carina Daniela; Eberle, María de los Ángeles; Canavesio, Ornella Giuliana Resumen: En este trabajo se propone conocer la asociación entre la regulación emocional y la satisfacción en la pareja en personas entrerrianas de entre 20 y 30 años que se encuentran en un vínculo de noviazgo. Además, se busca indagar si existen diferencias estadísticamente significativas en la satisfacción con la pareja en función del género. La muestra se conformó por 205 participantes, con edades comprendidas entre los 20 y los 30 años (M = 23.7, DT = 2.58). Participaron 108 mujeres y 97 varones. Los individuos eran estudiantes de nivel universitario o terciario, residentes de diferentes localidades de Entre Ríos, Argentina. Se administró el Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva en su versión argentina y la Escala de Satisfacción en la Pareja. Se llevó a cabo un análisis de correlación r de Pearson y una prueba t para muestras independientes. La satisfacción en la pareja obtuvo una correlación estadísticamente significativa negativa con la Catastrofización, y positiva con la Refocalización en los planes, la Reinterpretación Positiva y la Rumiación. Se hallaron diferencias estadísticamente significativas en la satisfacción según el género que fue más elevada en los varones. Se presentan limitaciones y recomendaciones para ulteriores investigaciones sobre el tema.

2025-01-01T00:00:00Z Schönfeld, Fátima Soledad Hess, Carina Daniela https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21934 2026-06-23T07:01:09Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Escala de Autodeterminación Personal en una muestra argentina: validez de constructo y de criterio Autor: Schönfeld, Fátima Soledad; Hess, Carina Daniela Resumen: El trabajo tuvo como propósito abordar con mayor rigurosidad las propiedades psicométricas de la Escala de Autodeterminación Personal en una muestra argentina. Para ello, se estudió la validez de constructo mediante un Análisis Factorial Confirmatorio y la validez de criterio a través de la relación con la Escala de Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en las Relaciones. La muestra se conformó por 343 personas (21.6 % hombres y 78.4 % mujeres). Sus edades estuvieron comprendidas entre los 18 y los 63 años y los participantes eran residentes de distintas ciudades de Argentina. Serealizó un análisis factorial confirmatorio utilizando los índices chi cuadrado, chi/gl, CFI, NFI, TLIy RMSEA. Se llevaron a cabo análisis de correlación rde Pearson. El AFC ratificó los resultados obtenidos por los autores originales, quienes entienden a la escala en tanto compuesta por dos factores. El análisis de Pearson arrojó asociaciones estadísticamente significativas entre las variables. Se concluye que el instrumento que evalúa autodeterminación personal cuenta con las propiedades psicométricas de validez de constructo y de criterio apropiadas para ser utilizado en el contexto argentino.

2025-01-01T00:00:00Z Martínez Goyena, Verónica A. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21922 2026-06-20T07:01:23Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Indicadores psicodiagnósticos de Rorschach en imputados por delitos sexuales mediados por entornos digitales: aportes a la práctica pericial Autor: Martínez Goyena, Verónica A. Resumen: El presente escrito presenta una investigación descriptiva y cualitativa desarrollada en el campo de la Psicología Jurídico-Forense. Aborda la práctica pericial psicológica en el Fuero Penal tomando la aplicación del Rorschach (Ro) como instrumento principal de la batería psicodiagnóstica administrada durante la evaluación pericial realizada a cinco personas imputadas por delitos sexuales mediados por entornos y dispositivos digitales. El análisis se orienta a describir los indicadores emergentes en dichos protocolos, considerando como antecedentes existentes de investigaciones y publicaciones que han utilizado esta técnica como los aportes que Ferrero y Ascolani (2019) y Figueroa Alcorta y Strano (2015) realizan respecto a agresores sexuales cuyos patrones de acción no están mediados por espacios digitales. Los resultados permiten explorar coincidencias y posibles diferencias en los indicadores Ro articulando con material y datos obtenidos en otras técnicas proyectivas (Test Gestáltico Visomotor de Bender, Test de la Figura Humana de Karen Machover, Test de la Persona Bajo la Lluvia, Cuestionario Desiderativo) también administradas durante el proceso psicodiagnóstico. Se reflexiona, finalmente, acerca de la vigencia y utilidad del Ro en el campo pericial contemporáneo frente a los desafíos que plantean las nuevas formas delictivas en torno a la sexualidad mediadas digitalmente.

2025-01-01T00:00:00Z Schönfeld, Fátima Soledad Hess, Carina Daniela https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21915 2026-06-20T07:01:05Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Iniciativa para el Crecimiento Personal y Necesidades Psicológicas Básicas en Estudiantes Argentinos Autor: Schönfeld, Fátima Soledad; Hess, Carina Daniela Resumen: Esta investigación se propuso abordar los cambios en la iniciativa para el crecimiento personal (PGI) a lo largo de tres tiempos de evaluación en adolescentes estudiantes de nivel secundario de Entre Ríos, Argentina. También evaluó la relación entre la PGI y las necesidades psicológicas básicas (BPN) en cada tiempo. La muestra inicial consistió en 313 adolescentes, cuyo promedio de edad era de 13.46 (DE = 1.05). En los tiempos subsiguientes, se evaluó a los mismos participantes, uno y dos años después. Se utilizó la versión adaptada a una muestra argentina de la Escala de Iniciativa para el Crecimiento Personal II y la adaptación de la Escala de Necesidades Psicológicas Básicas al contexto educativo argentino. Se llevó a cabo un MANOVA de Medidas Repetidas para conocer la trayectoria de la PGI y Correlación r de Pearson para medir la asociación entre la PGI y las BPN. La PGI manifestó una disminución hacia el segundo momento en los componentes Utilización de Recursos y Comportamiento Intencional. Se hallaron correlaciones significativas de carácter positivo entre las dimensiones de las variables.

2025-01-01T00:00:00Z