https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21671 2026-09-28T15:34:36Z 2026-09-28T15:34:36Z Giannella, Valli https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22412 2026-09-24T07:01:36Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL): su influencia en el rendimiento escolar en pacientes fonoaudiológicos de la ciudad de Paraná, Entre Ríos Autor: Giannella, Valli Resumen: En el presente trabajo se llevó a cabo una investigación con el objetivo de analizar la influencia del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (en adelante TDL) en el rendimiento escolar de niños comprendidos en un rango etario de entre 6 y 9 años, que asisten a tratamiento fonoaudiológico en la ciudad de Paraná, Entre Ríos. Este análisis se realizó a través de las alteraciones que presentan dichos pacientes en las habilidades implicadas en el aprendizaje escolar, como son la lectura, la escritura y el cálculo matemático. Este estudio se justifica por la necesidad de conocer el impacto de dicho trastorno en el desarrollo y desenvolvimiento de las habilidades implicadas en el aprendizaje escolar, en niños que actualmente se encuentran cursando la educación primaria. Paralelamente es impulsado por el hecho de que hay escasez de información sobre este tema en Argentina y, específicamente, en la ciudad de Paraná. Se trata de una investigación exploratoria observacional (no experimental) ex post facto, ya que el objetivo es explorar en qué grado se ven afectadas las habilidades de lectura, escritura y cálculo matemático, además de analizar la importancia del acompañamiento de la familia y del centro educativo para el desenvolvimiento del niño, sobre todo en el segundo contexto mencionado. Al mismo tiempo se analiza el aspecto socioemocional del niño frente a estas dificultades.

2026-01-01T00:00:00Z Rojas, Joaquina https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22411 2026-09-24T07:01:34Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Problemática de la privación auditiva: estrategias terapéuticas que utilizan los fonoaudiólogos de Entre Ríos, en niños implantados a una edad tardía a la esperada Autor: Rojas, Joaquina Resumen: El presente estudio tuvo como propósito dar a conocer las estrategias que utilizan los fonoaudiólogos de la provincia de Entre Rios en la (re)habilitación auditiva en niños que presentaron privación auditiva debido a una implantación tardía a la esperada. La investigación busco dar a conocer el trabajo de los profesionales dentro del abordaje de niños con implante coclear, que estrategias utilizan, determinar las diferencias entre las edades de implantación, si existe una secuenciación dentro del tratamiento y conocer la opinión del profesional ante la privación auditiva. El estudio se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, descriptivo, transversal y ex post facto. La muestra se conformó por profesionales fonoaudiólogos de la provincia de Entre Ríos con experiencia dentro del área audiológica, específicamente en (re)habilitación auditiva en niños. La técnica de recolección de datos consistió en entrevistas semiestructuradas individuales. El procedimiento incluyó contacto con los profesionales, obtención del consentimiento informado, realización de las entrevistas, transcripción y resguardo ético de la información. El análisis de datos se efectuó mediante análisis de contenido e identificación de categoría. Los resultados permitieron conocer la intervención de los profesionales dentro del área, destacado las estrategias y los participantes que involucra la rehabilitación. Destacando las diferencias y dificultades entre edades de implantación, los métodos de evaluación aplicados y la importancia de la intervención a tiempo.

2026-01-01T00:00:00Z Pucheta, Giuliana Natalí Robol, Magalí Antonela https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21910 2026-06-20T07:00:46Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Perspectiva fonoaudiológica acerca de la disfagia orofaríngea en pacientes con enfermedad de Parkinson mayores de 50 años, de la Ciudad de Paraná, Entre Ríos Autor: Pucheta, Giuliana Natalí; Robol, Magalí Antonela Resumen: La siguiente investigación buscó obtener información sobre la perspectiva de profesionales fonoaudiológicas respecto de la Disfagia Orofaríngea (en adelante DO) en la Enfermedad de Parkinson (en adelante EP), en pacientes mayores de 50 años de la ciudad de Paraná, Entre Ríos. Específicamente tuvo como objetivo revelar la cantidad de pacientes con EP que presentan DO, analizando su incidencia según sexo y rango etario. Asimismo, se buscó identificar los signos y síntomas más frecuentes, determinar el síntoma cardinal que impacta con mayor fuerza en la DO, y valorar el nivel de conocimiento e información disponible respecto de su posible prevención en el contexto de la EP. Se examinó, además, el tipo de disfagia más prevalente y el estadio de la enfermedad en el que la DO presenta mayor incidencia, junto con la evolución de los casos a lo largo de los años para establecer si su frecuencia ha mostrado una tendencia creciente o decreciente.

2026-01-01T00:00:00Z Rodriguez, Flavia Verónica https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21909 2026-06-20T07:00:45Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Percepción parental sobre el impacto de las pantallas en los hitos del desarrollo del lenguaje en niños de Sala de 3 Autor: Rodriguez, Flavia Verónica Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo conocer la percepción de los padres sobre el impacto de la exposición a pantallas en los hitos del desarrollo del lenguaje en niños que asisten a la sala de 3 años del jardín maternal "Pimpollitos" de la ciudad de Paraná. El estudio se basó en un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, se utilizó un cuestionario cerrado aplicado a una muestra intencional de once padres (N=11), mayormente madres que representó un 81,82%, cuyas edades oscilaron entre 26 y 36 años lo que constituyó el 63.64 %. Respecto a la educación formal de los padres, se pudo conocer que el 54,55 % tenía estudios terciarios y/o universitarios.

2025-01-01T00:00:00Z