https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/2164 2026-04-20T07:00:26Z 2026-04-20T07:00:26Z Preziosa, María Marta https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/2415 2020-07-30T16:16:54Z 2013-01-01T00:00:00Z

Título: Educación para la responsabilidad en la profesión contable : la construcción de un glosario de Ética y Contabilidad Autor: Preziosa, María Marta Resumen: Prólogo: Se conoce en la sociedad al Contador Público como quien da fe pública de la situación patrimonial, financiera, económica e impositiva de una entidad o de una persona. Es el profesional que presta un servicio en el cual la confianza es central y que requiere de una formación ética y profesional impecable. Esta es la razón por la cual hemos desarrollado este trabajo con los alumnos de la materia Ética en los Negocios de la carrera de Contador Público de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Un Contador Público debe tener presente en todo momento de la responsabilidad que le cabe como agente social que certifica la razonabilidad de la información económica que es usada por distintos usuarios para tomar decisiones. Este trabajo resume por medio del análisis de términos específicos de situaciones o conflictos éticos que se presentan en la vida profesional. Así se preparan a los futuros contadores para encarar con solvencia y determinación la solución con una perspectiva ética de los casos que se presentarán en la vida de ejercicio de la profesión de Contador Público. En un mundo donde encontramos diariamente resonantes casos de falta de ética en el ejercicio práctico de diversas profesiones, el trabajo realizado por la docente y alumnos del curso representa una ráfaga de aire fresco y una promisoria visión a futuro de la formación ética con la que estos futuros profesionales están siendo educados. Esta formación ética se suma a la técnica para lograr un profesional integral como lo son los Contadores Públicos de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Prólogo de Dr. Jorge Vignale.

2013-01-01T00:00:00Z Montoya, Silvia https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/2413 2020-03-19T13:51:23Z 2013-01-01T00:00:00Z

Título: Visión para la acción : los índices de calidad y equidad porteños Autor: Montoya, Silvia Resumen: Resumen: En los últimos años, varios países se focalizaron en la realización de evaluaciones sobre el desempeño de los estudiantes, de la práctica pedagógica en las escuelas y los sistemas educativos. Por lo general, este interés reconoce una motivación común: la percepción de una brecha entre lo que se espera del sistema educativo y los resultados. La calidad educativa puede ser medida de varias formas. La elección del modelo dependerá de la disponibilidad de información. Actualmente, las estadísticas abren la posibilidad de mejorar la calidad en la educación con elementos que permitan procesos de análisis y reflexión de la información por parte de los actores del sistema. En la Argentina, en 2012 la Dirección General de Evaluación de la Calidad Educativa (DGECE) del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) elaboró los primeros índices de calidad y equidad de la educación: el Índice de Calidad Educativa Porteño (ICEP), el Índice de Equidad y Calidad Educativa Porteño (IECEP) y el índice de Equidad y Calidad Educativa Ajustada (IECEPa). Ambos elementos inéditos en el país ofrecen una visión integral de la calidad educativa y hacen foco en el cumplimiento de la trayectoria exitosa de los estudiantes, en términos de graduarse en tiempo y con los saberes mínimos necesarios para continuar estudios superiores o integrarse productivamente a la sociedad. Al combinar logros de aprendizaje con variables de flujo estos índices buscan tener en cuenta los principales aspectos del rendimiento educativo. Los resultados de las escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires muestran que existen diferencias significativas al interior de cada comuna.. Los problemas de atraso, deserción y aprendizajes que enfrentan los alumnos difieren según el tipo de gestión de la escuela y, principalmente, el nivel de capital cultural de las familias de los estudiantes. Esto indica la complejidad del desafío de la implementación de acciones de política educativa focalizadas así como la necesidad de generar información y una variedad de indicadores educativos adicionales. En este marco, la DGECE proporciona a los equipos de conducción de las escuelas sus resultados de ambos índices con el objetivo de brindar información para la realización de diagnósticos y apoyar el proceso de planificación de las escuelas. El análisis de los índices muestra heterogeneidad en los resultados en todas las comunas, tipos de gestión y niveles de capital cultural. Estas disparidades indicarían que existe un margen de acción en la gestión escolar a nivel de establecimiento para mejorar los resultados de aprendizaje en la enseñanza media.

2013-01-01T00:00:00Z Preziosa, María Marta Lucchetta, Camila https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/2412 2020-06-09T12:15:53Z 2013-01-01T00:00:00Z

Título: La enseñanza de la ética de los negocios en una universidad católica : identidad institucional y objetivos de formación. Encuesta de opinión de alumnos Autor: Preziosa, María Marta; Lucchetta, Camila Resumen: La lectura del documento de Juan Pablo II Ex Corde Ecclesiae (ECE) es inspirador para toda comunidad universitaria católica. Si pudiéramos adentrarnos en dicho documento con una mirada unitiva e integral veríamos que el perfil de universidad que allí se describe es el de una comunidad de personas tanto social como espiritual con un carisma muy específico y muy claro dentro de la Iglesia. El perfil de ese carisma se basa en que la universidad católica es ante todo una comunidad que busca la verdad y que con gozo la descubre y la comunica. Este flujo de búsqueda-descubrimiento-comunicación se da en una interacción vital entre la fe y la razón. Entre los destinatarios de esa comunicación están los futuros líderes de la sociedad que solicitan a ella su formación. La universidad católica se propone formar líderes calificados y tutelar el desarrollo de la dignidad humana en todas sus etapas. Para ello procura ser un vital testimonio -de orden institucional- de Cristo y su mensaje...

2013-01-01T00:00:00Z Preziosa, María Marta Díaz Arburúa, María Cecilia Martiarena, Ana https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/2414 2020-09-22T10:34:57Z 2013-01-01T00:00:00Z

Título: Responsabilidad Social Empresaria y servicios públicos : valores en juego en la industria del gas Autor: Preziosa, María Marta; Díaz Arburúa, María Cecilia; Martiarena, Ana Resumen: Introducción: A lo largo del presente trabajo nos hemos propuesto explorar, a partir del análisis del caso de una empresa argentina transportista de gas natural, los alcances de la Responsabilidad Social Empresaria para una empresa privada de servicio público. No nos resultaba obvia la respuesta porque partimos de una conceptualización de la RSE que se afirma sobre acciones voluntarias, es decir, sobre acciones supererogatorias que van más allá de la ley, cuyos objetivos son el de promover el desarrollo de la empresa y de sus stakeholders. A nivel mundial encontramos datos de un gran número de empresas de servicios públicos que desde fines del siglo XX han pasado a ser gestionadas por privados aunque siguen siendo reguladas por el Estado. Así nos preguntamos: ¿Qué margen queda entonces para la acción voluntaria de RSE? Quizás, lo que para otras empresas es lo deseable y lo aspirable, para una empresa de estas características es obligatorio. De este modo, haciendo foco en lo moral, y sin desconocer los aspectos económicos y jurídicos del negocio ya que no existe RSE fuera de él, nos propusimos identificar los valores centrales sobre los cuales la gestión de una empresa privada de servicios públicos debería fundar sus bases para diseñar una estrategia de RSE entendida como un modo integral y ético de hacer negocios. Con este objetivo en mente hicimos un relevamiento bibliográfico interdisciplinario y de documentación pública de la empresa seleccionada con la idea de abordar los aspectos económicos, técnicos y jurídicos de su actividad desde los fundamentos de la ética empresaria a fin de focalizar el análisis de la profusa información encontrada. De este modo, el trabajo aquí presentado consta de 3 partes más una reflexión final. En la primera, definimos la función social de la empresa y el concepto de Responsabilidad Social Empresaria desde una perspectiva ética. En la segunda, nos remitimos al análisis de un sector en particular como es el de la industria del gas natural argentino intentando exponer algunas de sus características más sobresalientes y su compleja estructura de mercado poniendo especial atención al análisis de su marco regulatorio desde los valores en juego. Su historia en nuestro país es larga y no está exenta de peculiaridades dignas de estudiarse en un trabajo aparte. En la tercera parte nos detenemos en el estudio de una empresa del sector: en Transportadora Gas del Norte S.A., TGN, empresa privada constituida a finales de 1992, al comienzo de las privatizaciones, para hacerse cargo de una de las dos licencias otorgadas por el Estado para el transporte de gas natural a través de gasoductos de alta presión para abastecer al mercado interno argentino. Las transformaciones económicas de carácter estructural que implementó nuestro país a comienzos de los años noventa, entre las que se encuentran las efectuadas en los servicios públicos, particularmente en el sector energético del gas natural a través de la privatización y conversión de la empresa pública Gas del Estado, significó no sólo la reforma del Estado sino también, el novedoso inicio de la participación de empresas privadas en la prestación de servicios públicos. Basándonos en los datos obtenidos y tomando a esta empresa como referente para el análisis del nuevo escenario, presentamos una síntesis sobre la conformación de su identidad, y sobre los destinatarios de su función social. En la parte IV abstraemos, según concluimos de todos los datos analizados, cuatro valores ejes sobre los cuales creemos una empresa privada de servicios públicos debería fundar una estrategia de RSE. Y concluimos en la V parte con algunas reflexiones sobre los desafíos futuros y perspectivas de investigación.

2013-01-01T00:00:00Z