https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20161 2026-04-14T06:43:26Z 2026-04-14T06:43:26Z Carrizo, Juliana Sofía https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20170 2025-07-16T05:02:24Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Adriana Puigrós y Darío Pulfer (Coords.). Corrientes educativas en la historia argentina. Tendencias interpretaciones y debates. (Buenos Aires: UNIPE/OEI, 2023), tomo 1 250 pp. y tomo 2 302pp. Autor: Carrizo, Juliana Sofía Resumen: Se trata de una obra dividida en dos tomos coordinada por los expertos en ciencias de la educación Adriana Puiggrós y Darío Pulfer. Este trabajo es el resultado de varios estudios producidos por investigadores especializados en la temática. El primer tomo, que lleva por título “De los orígenes a la organización y despliegue del sistema de educación formal”, responde a un recorte temporal que transcurre desde la colonización hasta el primer golpe militar en Argentina. En el segundo tomo “Tradiciones, herencias y novedades desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad”, se retoma a partir de las ideas pedagógicas del peronismo hasta los debates propios del siglo XXI.

2025-01-01T00:00:00Z Núñez, Jorge Olaeta, Hernán https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20169 2025-07-16T05:02:05Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: La situación carcelaria en una “provincia montonera” (Mendoza, Argentina, mayo de 1973); The prison situation in a “montonero province” (Mendoza, Argentina, May 1973) Autor: Núñez, Jorge; Olaeta, Hernán Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar la situación carcelaria vivida en la provincia de Mendoza el 25 de mayo de 1973, en un contexto de grandes transformaciones sociales a nivel nacional con el regreso del peronismo al poder y a escala provincial con la asunción de Alberto Martínez Baca, una figura cercana a la Tendencia Revolucionaria del peronismo. A tal fin indagaremos principalmente en lo publicado en medios de prensa escrita de la época, específicamente los diarios Los Andes y El Andino, complementando con otras fuentes documentales. Este artículo es parte de un trabajo de mayor envergadura que procura conocer el estado de las prisiones provinciales en el mencionado contexto del retorno del peronismo al poder e indagar en las tensiones que se produjeron entre la población privada de libertad por razones políticas, que se benefició con indultos, amnistías y rápidas liberaciones, y los presos comunes que no tuvieron igual trato, siendo generalmente reprimidos y sus demandas desoídas. Entendemos que esta tensión entre presos políticos y presos comunes representa un campo de estudio poco recorrido en la historiografía local, particularmente en dicho período histórico, lo que amerita un abordaje más profundo.; The objective of this work is to analyze the prison situation in the province of Mendoza on May 25, 1973, within a context of major social transformations at the national level with the return of Peronism to power and at the provincial level with the assumption of office by Alberto Martínez Baca, a figure close to the Revolutionary Tendency of Peronism. To this end, we will primarily investigate what was published in the written press of the time, specifically the newspapers Los Andes and El Andino, supplementing with other documentary sources.This article is part of a larger work that seeks to understand the state of provincial prisons in the aforementioned context of the return of Peronism to power and to explore the tensions that arose between the population deprived of liberty for political reasons, who benefited from pardons, amnesties, and rapid releases, and common prisoners who did not receive equal treatment, generally being repressed and their demands ignored.We understand that this tension between political prisoners and common prisoners represents a field of study that is scarcely explored in local historiography, particularly in that historical period, warranting a more in-depth approach.

2025-01-01T00:00:00Z Lafit, Facundo https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20168 2025-07-16T05:02:15Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: La “cuestión indígena” en el discurso de la dirigencia revolucionaria rioplatense (1809-1816); The 'indigenous question' in the discourse of the Río de la Plata revolutionary leadership (1809–1816) Autor: Lafit, Facundo Resumen: El artículo busca indagar la presencia que tuvo la “cuestión indígena” en el discurso de las elites dirigentes criollas durante el proceso revolucionario rioplatense. Nos centraremos en las representaciones y caracterizaciones sobre los pueblos indígenas de la región andina en el discurso insurgente criollo a partir de diversas intervenciones de algunos actores centrales del período revolucionario. Nos interesa conocer la percepción que tenía la dirigencia hispanocriolla sobre la condiciones de vida de los pueblos indígenas, así como el lugar que les otorgaban en la agenda revolucionaria y los usos y sentidos que le dieron a sus tradiciones político-culturales, en particular las de matriz incaica, en los horizontes políticos abiertos a partir de la crisis imperial. Nuestro trabajo tendrá en cuenta intervenciones públicas de algunos letrados destacados incluyendo su etapa formativa, para rastrear de esa manera las raíces de las preocupaciones filo indigenista de un sector de la facción insurgente. Nos concentraremos a su vez en el análisis de proclamas, artículos y manifiestos de los años propiamente revolucionarios, como también en los debates originados en la prensa porteña a partir de la propuesta de una monarquía incaica en el Congreso de Tucumán.; This article exploresthe presence that the “indigenous question” had in the discourse of the creole ruling elites during the Rio de la Plata ́s revolutionary process. We will focus on the representations and characterizations of the indigenous of the Andean region in the creole insurgent discourse based on various interventions by some central actors of the revolutionary period. We are interested in knowing the perception theleadership had about the living conditions of the indigenouspeoples, as well as the place they were givenin the revolutionary agenda and the uses and meanings they gave to their political-cultural traditions, particularly those of Inca matrix, in the political horizons opened from the imperial crisis. Our work will take into account public interventions by some prominent intellectuals, including their formative stage, to trace in this way the roots of the pro-indigenist concerns of a sector of the insurgent faction. We will concentrate on the analysis of proclamations, articles and manifestos from the revolutionary years itself, as well as on the debates that originated in the Buenos Aires press from the proposal of an Inca monarchy in the Congreso de Tucumán.

2025-01-01T00:00:00Z Ríos Rosales, María Celeste https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20167 2025-07-16T05:02:01Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Educación y cantonismo: los planteos anarquistas y socialistas en torno a la educación laica en San Juan (1927-1929); Education and cantonism: Anarchist and socialist approaches to secular education in San Juan (1927-1929) Autor: Ríos Rosales, María Celeste Resumen: El debate en torno a la relación entre la Iglesia católica y el Estado fue un tema recurrente en las provincias argentinas durante fines del siglo XIX y principios del XX. Un grupo de intelectuales, maestros y periodistas nutrieron distintas posiciones al respecto, ya sea a favor o en contra de ella. En este sentido, nos proponemos estudiar el contexto intelectual en lo que respecta a las ideas educativas en la provincia de San Juan, atendiendo al interior del campo de izquierda. Con el objetivo de identificar las relaciones entre el cantonismo, anarquismo y socialismo, nos detuvimos en la reforma constitucional de 1927, la educación laica y los discursos en torno a ella. Las bases teóricometodológicas, se vinculan con la Historia Intelectual, la Historia Social de la Religión y la Nueva Historia Política para el estudio de procesos educativos. A partir de este análisis podemos considerar que la juventud de izquierda para estos años encontró en los espacios generados por el liberalismo y el librepensamiento un lugar para pensar otra realidad posible en América Latina, los unía la utopía de una cultura alternativa a la establecida por la burguesía nacional y pensaban una educación generadora de igualdad, progreso y libertad.; The debate around the relationship between the Catholic Church and the State was a recurring topic in the argentine provinces during the late 19th and early 20th centuries. A group of intellectuals, teachers and journalists nurtured different positions on the matter, either for or against it. In this sense, we propose to study the intellectual context in the province of San Juan, taking into account the interior of the left field. With the aim of identifying the relationships between cantonism, anarchism and socialism, stopping particularly at the educational reform of 1927, secular education and the discourses around it. The theoretical and methodological bases are linked to Intellectual History, Social History of Religion and New Political History for the study of educational processes. From this analysis we can consider that the left-wing youth in these years found in the spaces generated by liberalism and freethought a place to think about another possible reality in Latin America, they were united by the utopia of an alternative culture to that established by the national bourgeoisie and thought of an education that generated equality, progress and freedom.

2025-01-01T00:00:00Z