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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
impacto-programa-fortalecimiento.pdf.jpg2022El impacto del programa fortalecimiento de trayectorias sobre la promoción de estudiantes del nivel primarioIbáñez, Noelia Mariana 
inteligencias-multiples-practica-docente.pdf.jpg2018Las inteligencias múltiples en la práctica docenteGraciani, Florencia Ivón 
niveles-procesamiento-lector-relacion.pdf.jpg2018Niveles de procesamiento lector y su relación con la comprensión de textos explicativos e instructivos en niños de tercer grado de una escuela primaria de la ciudad de CrespoHaberkorn Aquino, Manuela Alejandra ; Sahián, María Florencia 
practicas-acompanantes-pedagogicos.pdf.jpg2021Prácticas de los acompañantes pedagógicos en casos de inclusión educativa de niños/as con discapacidad en nivel primario del sistema educativo comúnMaddoni, Luisina 
relación-entre-control-inhibitorio.pdf.jpg2021Relación entre control inhibitorio y resolución de problemas aritméticos verbales en niños de 8 y 9 años de edadFernández Sarlo, Ana Virginia 
rendimiento-academico-segun.pdf.jpg2023Rendimiento académico según la atención selectiva y memoria operativa en estudiantes de 4° grado de nivel primarioIrigoitia, Agustina ; Rosenbrock, Daniela 
representaciones-sociales-equipo.pdf.jpg2022Las representaciones sociales del equipo de orientación escolar en relación a la transición de nivel primario a nivel medio y a su rol en la mismaPiñero Degiorgis, María Florencia ; Poggio, María Victoria 
cover_issue_428_es_AR.png.jpg2022Vázquez-Cano, E. (2021). Diseño de Unidades Didácticas en Primaria, Secundaria y Bachillerato. Octaedro EditorialFlores Bravo, Ivonnia Marcela 
voluntary-audits-experimental-evidence.pdf.jpg2022Voluntary audits : experimental evidence on a new approach to monitoring front-line bureaucratsO, Ana L. de la ; González, Lucas Isaac ; Weitz Shapiro, Rebecca 
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