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Título
Autor(es)
2023
La importancia de los ajustes razonables para la inclusión educativa y la experticia de los docentes a cargo de la inclusión de los estudiantes con déficit intelectual en la escuela primaria de enseñanza común
Villalón Olivares, Karina A.
2022
La industria académica : la universidad bajo el imperio de la tecnocracia global. Carlos Hoevel, Teseo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2021, 368 págs
Dalbosco, Hugo Luis
2022
Innovación disruptiva y nueva identidad docente: Modelo AIE-UCA de formación por aptitudes
Peregalli, Andrés
;
Rodriguez, Hernán
2019
Inteligencia emocional en licenciados en Psicopedagogía, docentes de Educación Primaria y analistas e ingenieros en Sistemas de Información
Mascareño, Micaela Luz
2018
Las inteligencias múltiples en la práctica docente
Graciani, Florencia Ivón
2022
El modelo AIE-UCA : formación docente en los tiempos que corren
Azar, Gabriela
;
Barrenechea, Ignacio
2021
Motivación docente en tiempos de pandemia
Diaz, Julieta
2018
Niveles de procesamiento lector y su relación con la comprensión de textos explicativos e instructivos en niños de tercer grado de una escuela primaria de la ciudad de Crespo
Haberkorn Aquino, Manuela Alejandra
;
Sahián, María Florencia
2002
Noticias Institucionales: Discurso de la Lic. Verónica Domínguez Pousada en la colación de grados de los egresados de la Escuela de Ciencias Políticas, octubre 2002
Domínguez Pousada, Verónica
2002
Noticias Institucionales: Discurso del Prof. Lic. Hugo Dalbosco en la colación de grados de los egresados de la Escuela de Ciencias Políticas, octubre 2002
Dalbosco, Hugo Luis
2023
Objeciones a la ley de educación de la provincia de Buenos Aires (1882-1894). Una aproximación a las intervenciones de funcionarios de la Dirección General de Escuelas
Herrero, Alejandro
2020
Paradigmas ideológicos que influyen en la interpretación del concepto de inclusión educativa en los docentes de la Escuela Secundaria N° 82 Liga de los Pueblos Libres de la Ciudad de Paraná
Pausich, María Inés
2020
Pedro José Agrelo como alumno y docente : la formación de letrados en el Río de la Plata entre el virreinato y la época independiente
Eiris, Ariel Alberto
2023
Perspectivas teóricas y prácticas sobre la alfabetización inicial de los docentes rurales
Mazzacan, Julieta R.
2014
Presentismo y licencias en el sector docente de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires : análisis y propuestas de reforma
Montoya, Silvia
2019
Prevalencia de Burnout en docentes de nivel secundario
Malander, Nancy
2018
Propiedades psicométricas de la Escala de Creencias Acerca del Proceso Educativo en el Medio Rural (CAPE-R) en docentes de Mendoza, Argentina
Labin, Agustina
;
Canizzo, Paula
;
Casari, Leandro Martín
;
Moran, Valeria Estefanía
2015
Recursos psicosociales y manejo del estrés en docentes
Menghi, María Soledad
2018
Relación entre experiencia óptima (Flow) y rasgos de personalidad en docentes universitarios
Páramo, María de los Ángeles
;
García, Claudia Silvana
;
González del Solar, Fancisco
2017
Representaciones sociales acerca del aprendizaje escolar en estudiantes, docentes y no docentes de la modalidad educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires
Facciola, Mariana Cecilia
